對于很多想提高數學成績的孩子們來說,多做題也是一個不錯的選擇。雖然不提倡刷題,但是做題過程中掌握出題人的思維和規律也是很重要的,可以形成一定的思維定勢。
組建解題思維
想學好初一數學,要說難也難,要說不難也不難,為何如此矛盾呢?因為難就難在數學思維構建這塊有很強的連續性,如果家長在輔導孩子這塊能力不足,你可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題,但是卻無法幫助孩子重建數學解題思維。
重視基礎練習
加強計算、熟記各類公式法則是學好數學的前提,計算上建議從簡單入手,堅持天天練,孰能生巧;基礎知識方面如果不能理解,最好加強背誦,實在不行,整理抄寫在一張紙上,貼到醒目位置,也不失為一種良策!
結合生活學數學知識
家長要讓孩子在日常生活中去運用數學知識,讓他感知學習數學的作用。比如,你和孩子到超市去買東西,讓他算一算,你拿的錢夠不夠:你們要去旅游,讓他算一算,到哪個旅行社工劃算……只要讓孩子明白學好數學用處大,不學好數學害處多。
擴寬解題思路
數學解題不要局限于本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個題目,要想想有沒有其他更加簡便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。
必須要有錯題本
說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好,不需要錯題本就能記住,這是一種“錯覺”,每個人都有這種感覺,等到題目增多,學習內容加深,這時就會發現自己力不從心了。
錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板,幫助強化知識體系,有助于提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本,而考取了高分。
獨立完成作業
現在很多學生用一些APP來幫助寫作業,找個照片就有答案,或者是抄襲其他同學的作業,這可以分兩種情況來說,一種是為了圖快、求速度,如果經常這樣會養成不良的審題習慣,容易走馬觀花、粗心大意。
還有一種是為了圖方便,這會導致同學們養成“怕麻煩”的心理,一旦題目有些難度,自己就開始心煩意亂,思路模糊,因此,大家一定要養成良好的獨立完成作業的習慣。
1. 理解概念,掌握基礎知識:
數學建立在基本概念和公式上,學生需要花時間理解概念、公式和解決問題的方法,同時積累做題經驗。因此要認真聽課,注意做筆記,及時向老師請教不懂的問題,確保自己掌握了概念和定理。
2. 注意細節,認真對待老師講解:
老師的講解很重要,認真聽講老師講的每個知識點,吸收老師的經驗和技巧。
在做數學題時,一定要注意細節,不要出現粗心大意的錯誤,如把數值搞錯、符號寫錯等。此外,要注意答題格式和語言的準確性,避免因為這些小錯誤而丟分。
3. 提高解題能力,注重思考解題方法:
在做題的過程中,要注意學會靈活運用不同的解題方法,了解每個方法的優缺點和適用范圍,這樣在遇到不同的題目時就能夠在最短的時間內選擇最合適的方法,提高解題能力。
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