每當老師講完一個知識點之后,學生要學會回顧知識點。可以利用課下、晚自習或者睡覺之前的時間進行復習。把瑣碎的時間利用起來,讓知識點像放電影式的在大腦中出現,在不斷的回顧之中,鞏固加深記憶。
經常補充知識點
老師上課的時候,雖然是圍繞著書本上的知識點進行講解,但是根據多年的教學經驗,老師會添加一些容易理解的新知識點、公式的變式以及經典案列等。對于這些內容,學生要整理到筆記本或者書中相關內容處,經常補充知識點,書本上的知識點就更加容易理解跟接受了。
制定學習計劃
不管是初中生還是高中生,都要學會自己制定學習計劃。學習計劃是學習的方向跟指引,有了學習計劃之后就不會像無頭的蒼蠅一樣,到處亂撞了。初中都有晚自習的時間,自習時間做什么,有計劃的學生早就規劃好了,沒有計劃的學生把時間都浪費到想學什么問題上了。
做好課前預習
小學的時候,老師就會要求學生課前要做好預習。但是到了初中,老師已經不說了,因為老師覺得大家都知道了。可是老師不說了,有的學生就不做了。其實課前預習是非常有必要的,它能讓學習提前了解課堂的重難點,為學生更高效率的課堂聽課做好鋪墊。
1. 費曼學習法
費曼學習法是初中生采用最多的一種高效學習法。費曼學習法的核心在于“傳授”。即把學習的知識點講給別人聽。當自己能夠講清楚,別人能夠聽懂時,說明自己是真的懂了。在平時學習過程中,給同學講題。同學之間互相講知識點都是費曼學習法的體現。費曼學習法不僅能鞏固知識點,還能更深層次的理解知識點。
2. 康奈爾筆記法
康奈爾筆記法從名字上就能看出來,是關于記筆記的一種方法。大部分學生都有做筆記的習慣。但是不同的學生筆記的效果不同。為了讓筆記的效果更好,同學們可以采用康奈爾筆記法。康奈爾筆記法是記筆記的時候,把一頁紙分為三欄,分別為筆記欄、提示欄、概要欄。這樣復習的時候能夠一目了然。
3. 西蒙學習法
西蒙學習法也是一種全球通用的學習方法。西蒙學習法是西蒙教授提出的一個理論。理論內容為:對于一個有一定基礎的人來說,只要真正肯下功夫,在6個月內就可以真正掌握一門學科。這個理論告訴我們,不管我們的薄弱科目是哪科,只要我們肯下功夫,用心研究,就可以攻克它。
上課認真聽講。集中注意力聽老師講解知識點,這樣可以更好地理解和掌握知識,提高學習效率。
按時完成作業。通過作業鞏固當天所學內容,解決疑惑,這樣可以加深對知識的理解。
制定學習計劃。根據課程表合理安排自習課,明確學習目標,并制定詳細的學習計劃。
培養良好的學習習慣。如每天定時學習,集中注意力,總結提煉知識點,建立良好的閱讀習慣。
改善學習方法。找到適合自己的學習方法,例如有效記筆記、整理知識點、利用閑暇時間復習等。
積極參與課堂活動。多與老師互動,提問問題,這樣可以更好地理解和記憶相關知識。
樹立正確的學習目的和態度。克服學好學壞無所謂的心態,有明確的學習目的和正確的學習態度。
尋求幫助。遇到困難時及時找老師或尋找合適的補習老師尋求幫助。
樹立榜樣。尋找優秀的學生作為榜樣,或者參加一些優秀學生的活動,以此激勵自己。
高效學習。學會高效地管理時間,確保學習和其他活動之間的平衡。
家庭支持。家庭成員應提供支持和鼓勵,幫助孩子樹立目標和制定學習計劃。
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