小孩叛逆期屬于生長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)階段,家長(zhǎng)需要嚴(yán)格的控制自身的情緒,不要經(jīng)常與孩子發(fā)脾氣,否則可能會(huì)導(dǎo)致叛逆的程度更加嚴(yán)重。另外,也需要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和交流,明確孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),能夠幫助孩子度過(guò)叛逆期。
1、不要對(duì)孩子說(shuō)威脅的話:
很多家長(zhǎng)都愛用一些話來(lái)威脅孩子,比如說(shuō):再這樣下去就揍你、你不聽話就不給你買玩具等等。其實(shí)這些話說(shuō)出口之后,會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)和壓力。而且還會(huì)讓孩子覺得父母并不信任他,從而變得缺乏安全感,甚至出現(xiàn)自卑的心理。
所以家長(zhǎng)最好不要對(duì)孩子說(shuō)威脅性的語(yǔ)言,以免引起孩子的反感或恐懼感。如果實(shí)在想讓孩子做什么事情的時(shí)候,可以跟孩子協(xié)商一下或者采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子完成這件事。
2、不要過(guò)分限制自由:
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的管制非常嚴(yán)格和苛刻的對(duì)待孩子的事情上也是十分嚴(yán)格的限定時(shí)間和內(nèi)容等;但是這種過(guò)分的管制會(huì)讓孩子感到壓抑而變得內(nèi)向、沉默寡言;而且也會(huì)影響親子之間的感情溝通交流以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力等等問(wèn)題發(fā)生。
因此建議父母在教育孩子的過(guò)程中一定要適度寬松些不要太嚴(yán)加干涉和限制他們的行為舉止等;同時(shí)也要多和孩子進(jìn)行溝通交流和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)發(fā)育。
3、要給予正確的引導(dǎo):
對(duì)于正處于叛逆期階段的孩子來(lái)說(shuō)很容易沖動(dòng)行事或者做一些錯(cuò)誤的選擇和行為等等問(wèn)題發(fā)生!那么在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)了哦!
比如:當(dāng)孩子在遇到困難時(shí)可以多給孩子提供一些幫助和支持讓他們能夠自己解決自己的難題。
1、尊重孩子想法
有些家長(zhǎng)非常喜歡當(dāng)管控者,對(duì)于孩子指手畫腳,規(guī)范孩子的一言一行,甚至掌控孩子的人生。但其實(shí)這是不尊重孩子的表現(xiàn),也很難獲得他們的認(rèn)同。家長(zhǎng)應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法,并予以尊重,把一些事情的決定權(quán)歸還給孩子,讓孩子做自己人生的主宰。
2、以身作則
許多孩子之所以不愿意聽從父母的話,很有可能就是父母自己就沒有做到,卻強(qiáng)硬要求孩子做到。因此父母要以身作則,做好榜樣,這樣提出的建議才會(huì)更具有說(shuō)服力,也才會(huì)讓孩子心甘情愿去聽取。
3、給予孩子足夠空間
孩子畢竟越來(lái)越大,也逐漸有了更多自己的想法,也更想有著自己私人空間,去思考自己的事情。因此家長(zhǎng)必須要注意這個(gè)問(wèn)題,不去窺探孩子的隱私,給予孩子足夠的空間,表達(dá)對(duì)孩子的尊重和認(rèn)可。
1、破壞性強(qiáng):摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強(qiáng)固執(zhí),情緒反應(yīng)激烈:堅(jiān)持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋,即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到,否則就大哭大鬧;在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調(diào),不理睬:父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,寧愿自己玩,不要父母一起玩。
4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威,攻底線:故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件,要達(dá)到要求才肯做事。
5、和其他孩子起沖突,易動(dòng)手:和別的小朋友玩耍時(shí),爭(zhēng)搶同一件玩具,爭(zhēng)搶先后順序,不愿意和別人分享玩具,但又愛搶別人玩具,嚴(yán)重時(shí)甚至打人。
正視恐懼:社交障礙的患者往往會(huì)表現(xiàn)為與人交往時(shí),感到緊張、害怕、語(yǔ)無(wú)倫次,嚴(yán)重時(shí),甚至?xí)ε乱娙耍行┤酥饕憩F(xiàn)為對(duì)異性的恐懼,恐懼是與生俱...
馬虎的原因是多方面的,有的是性格問(wèn)題,急性子愛馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易馬虎;有的是熟練問(wèn)題,對(duì)知識(shí)半生不熟最容易馬虎;有的是...
孩子處在叛逆的時(shí)候,情波動(dòng)比平時(shí)要大,甚至?xí)霈F(xiàn)大吵大鬧,離家出走的情況。當(dāng)孩子情緒已經(jīng)無(wú)法接受控制時(shí),要先安撫孩子的情緒,讓孩子冷靜下來(lái)。...
在和老師進(jìn)行交流的時(shí)間,家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子的成績(jī),還要討論提高成績(jī)的方法。并且對(duì)于孩子英語(yǔ)考的差的情況,也要試著聯(lián)系孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如,孩...
可能同學(xué)之間有矛盾。每一個(gè)班級(jí),都是一個(gè)小小的“社會(huì)”,在這個(gè)班級(jí)里,有統(tǒng)治者,有受害者,有的孩子在學(xué)校里會(huì)受到排擠。尤其是一個(gè)寢室,一個(gè)班...
1.家長(zhǎng)以身作則:減少使用手機(jī)的時(shí)間,多和孩子互動(dòng);2.制定規(guī)則:與孩子協(xié)商并制定使用手機(jī)的規(guī)則和時(shí)間;3.引導(dǎo)孩子參與其他活動(dòng):鼓勵(lì)孩子參...
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