孩子沉迷手機的問題其實十分常見,我們不管在什么時間,什么場合都能看到一些人在低頭玩手機,這些大人尚且如此,更何況是自制力遠遠不足的孩子了,所以家長在面對這類孩子時,一定要多加引導。
1、良好的溝通
讓學生遠離手機,跟學生良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候,就暴跳如雷,怒罵孩子,這樣只會讓事情變得更糟糕,而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。
2、制定規則,限定使用手機
家長可以和學生一起溝通交流,制定手機使用的規則。
規則制定要具體、明確,便于測量,相比“每天玩手機時間不能太長”,“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。
目標具體、明確,孩子就更容易操作,還可以把規則書面化,張貼在家里顯眼處。
假如孩子不遵守約定,大人也要堅持原則,強制關機,孩子為此哭鬧,家長不能妥協,允許孩子情緒的發泄,待孩子情緒穩定后跟孩子好好談一下。
3、建立好獎懲制度
家庭制定使用電子產品的規則后,家長和孩子可以互相監督,都要遵照執行。當父母違反規則時,也要接受懲罰,以樹立孩子的規則意識。
當學生遵守規則時,父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規則。
1、學生沉迷手機可能會損傷眼睛:手機屏幕相對較小,需要近距離觀看,孩子玩手機上癮可出現視疲勞,容易造成近視、弱視、散光等問題,從而導致視力下降。
2、學生沉迷手機可能會影響生長發育:玩手機會導致長時間靜坐,增加患肥胖、頸椎病的風險,睡眠質量受損也相對常見,而睡眠不足會對身體產生負面影響。
3、學生沉迷手機可能會影響心理健康:過度使用手機會增加抑郁、焦慮等心理健康問題的風險,孩子可能缺乏社交技巧,以及面對面交流的能力。
4、學生沉迷手機可能會導致注意力下降:過度使用手機會對孩子的注意力和認知能力產生負面影響,可能難以集中精力完成任務,對于現實世界的觀察和思考能力也會下降。
5、學生沉迷手機可能會使學業受損:手機上癮可能導致孩子忽視學業,無法集中注意力學習,影響學習成績。
1、與學生協商規定玩手機的時長、次數。作為必須遵守的規則,如若違反,可以承擔家務為責罰手段。
2、家長要意識到自己的情緒和動機。目標是“孩子停止玩手機游戲”,而不是“孩子乖乖地停止手機游戲”。允許學生出現頂嘴、哭鬧等不滿情緒。
3、家長要試著理解學生的感受和立場。如家長希望孩子能夠先完成作業再玩手機,不要說“現在立刻去做作業”,而是說“我知道這個游戲很好玩,但你必須先完成作業。我看著你玩兒完這一局,然后你就去做作業,可以嗎?”
4、多關注孩子的心理和行為變化,給予孩子一定的個人空間。
5、有了溝通和信任后,與學生一起協商制定玩手機的規則,如是否可以帶去學校玩、什么時候可以玩手機、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。
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