初三的學生基礎差又笨怎么辦

沒有人能做到完美，家長不要總是說孩子基礎差又笨，完成比完美更重要。盡力把事情做完，就是好樣的。這樣孩子才不會因為恐懼而拒絕學習，而是在積極的反饋中不斷主動地學習和嘗試。

初三的學生基礎差又笨怎么辦

1、認真梳理自己每個中考學科中存在的問題。寫在本子上，分類，分學課寫好，由于基礎差，所以針對此情況最好表明什么章節出現問題。找出相對應輔導教材，把你所有的不懂，從初一到初三，不懂且需記憶的書頁折起來。

2、初三學生的后半學期，很多時候都在自學的過程當中，所以如何安排就非常的考驗學生自我的規劃，如果沒有良好的規劃，那肯定是創造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準到上午你要干什么？下午是做題還是復習？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規劃，這樣才能讓自己的效果集中。

3、堅持把的業余時間和精力，按照計劃盡可能多地投入到有效的學習中，同時還要增強單位時間內的學習效率。并且給予自己的監督。學習不是三分鐘熱情，而是一種長時間的堅持。

4、家長也要貢獻出自己的一份力量，不要老是在孩子面前說他基礎差又笨，這樣只會打擊孩子的自信心，甚至可能激發厭學的心理。多多表揚孩子學習過程中做到好的地方，當孩子出現進步的時候及時鼓勵，給予孩子學習的動力。

初三基礎差的學生如何補救

1、學會向別人求助。有時候在初三成績很差基礎也不好的學生單憑自己的思考是無濟于事的，因為像數學、物理那種比較考驗思維的學科有時候自己學習很容易鉆牛角尖。

所以這時候初三學生們可以向身邊的人進行求助，如果基礎不好的初三學生們不想像老師討教，那么詢問身邊的同學也是一個很好的方法，當然最好還是請教老師。

2、要抓住中考動向。很多學生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。

3、比較經典的試題。九年級學生學習時間不多，差生的基礎又非常的薄弱，提高成績就顯得很困難了，因此在選擇學習方法的時候，和一些優等生的學習方法絕對不能夠相同，優等生的基礎比較扎實，他們的的學習可能是把重點放在一些難題的鉆研上。

初三基礎差的學生如何補救

一、強化基礎知識

初三基礎差的學生如何補救

初三數學、語文、英語等科目的基礎知識非常重要，如果基礎薄弱，就很難掌握高難度的知識點。因此，初三基礎差的學生需要花更多的時間和精力去學習基礎知識，鞏固基礎，補上缺漏，提高學習效率。

二、積極參加課外輔導

除了在學校上課，初三基礎差的學生還需要積極參加課外輔導。輔導可以幫助學生更深入地理解知識點，及時解決遇到的問題，提高學習效果。此外，學生還可以通過參加興趣班、夏令營等活動，開拓視野，拓展知識面。

三、制定科學的學習計劃

制定科學的學習計劃可以幫助初三基礎差的學生更好地安排學習時間，提高學習效率。學生可以根據自己的實際情況，合理分配時間，安排好每天的學習任務，做到有目的、有計劃地學習。

四、多與優秀學生交流

初三基礎差的學生可以和優秀學生多交流，向他們請教學習方法和經驗，學習他們的學習態度和思維方式。這樣可以幫助學生更快地提高自己的學習水平。