男孩在叛逆期,可能會產生反抗、偏執(zhí)、不愿意溝通、關注異性等表現(xiàn)。反抗:在這個階段,男孩可能會覺得自己已經長大成人,不愿意讓老師、家長約束自己,感覺自己決定的事情都是對的,不愿意聽取他人的建議。
1、破壞性強:摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強固執(zhí),情緒反應激烈:堅持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋,即使不符合季節(jié);想要做的事堅決要做到,否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調,不理睬:父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,寧愿自己玩,不要父母一起玩。
1.不易控制情緒。處于叛逆期的男生,不容易控制自己的情緒,煩躁易怒,不喜歡聽父母的嘮叨,否定大人的意見,甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。
2.存在反抗心理。叛逆期的孩存在反抗心理,不愿意學習,上課故意不認真聽講,對于父母或者是老師布置的任務,不會主動,努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出錯,來表達歲父母或者老師的不滿。
3.反感成人。對于叛逆期的男生比較反感成人,不愿意跟父母或者是其他成年人在一起,不愿意和成人交流溝通,在家里喜歡把自己關在屋子里,大聲的唱,跳,坐著感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。
4.以自我為中心。對于叛逆期的男生容易以自我為中心,不會考慮他人的感受,做事情不考慮后果,總是擺出自以為是的架勢。
1、理解叛逆情緒:叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強,監(jiān)護人應盡量理解這種情緒,避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題;
2、尊重與鼓勵人格獨立:叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化,監(jiān)護人應當給予足夠的尊重,尊重其想法自由、人格獨立,以疏導為主,不宜采取過于激烈的嚴格管教,避免抵觸心理。充分引導叛逆期男孩認識叛逆心理的危害,鼓勵其學會調節(jié)情緒、控制行為,克服心理障礙;
3、有效溝通:及時了解叛逆期男孩當前面臨的問題,進行有效溝通,一同尋找解決問題的方法,獲得充分的信任,并幫助解決困惑,用言語加以疏導;
4、明確培養(yǎng)目標:過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理,監(jiān)護人應當根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標和要求,避免過于嚴格而引起不良情緒;
5、樹立良好榜樣:青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響,監(jiān)護人應當樹立良好榜樣,向積極方向引導。
孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象,不要大驚小怪。每個人都會經歷這種叛逆期,當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察,多體諒孩子,要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式,要文明,要改革,要有修養(yǎng),要掌握現(xiàn)代教育理念知識,才能做一個好父母,才能讓孩子走好,走對青春期這一段人生的必經歷程。多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流,溝通看看他們教育孩子有什么好的想法跟正確的方式。
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