孩子到了叛逆期,家長需要實施的策略是重新評估之前的規則和界限、當情緒激動時推遲談話、學會發現孩子的積極面并給予鼓勵等,來糾正和改變孩子的叛逆。
1.重新評估之前的規則和界限:無論是否已經制定了規則,都要需要重新評估并進行調整,以適應家人現在所處的階段,在合理范圍內給予孩子所尋求的獨立性,但同時需要堅守底線。
2.當情緒激動時推遲談話:如果孩子做的事情讓家長很生氣,此時需要做的是避免激烈的交談,因為此時可能會說一些讓人后悔的話,并且孩子也處于防御模式,應當第二天雙方都平靜后,再進行交談和教育。
3.學會發現孩子的積極面并給予鼓勵:當青少年做了一些令人愉悅的事情時,無論行動有多小,都應該關注積極的方面并給予其鼓勵,這會加強孩子積極行為的想法并繼續實施。
孩子到了叛逆期是很艱難的時期,如果在此期間,孩子出現任何過激行為或不適,請及時前往醫院就診。
1.建立有效交流:家長可以放下長輩的架子,耐心和孩子進行溝通。讓彼此了解清楚彼此的想法,避免不必要的沖突。
2.學會傾聽:如果叛逆期的孩子和家長溝通,需要耐心傾聽,并不是馬上反駁。如果孩子對于家長的做法有抱怨,可以向孩子解釋做法的原因。
3.尊重和鼓勵孩子:自主性是叛逆期比較大的特點,孩子開始有了自我意識。家長應該盡可能多的找孩子的優點,減少孩子對家長的抗拒心理。
1.不易控制情緒。處于叛逆期的孩子,不容易控制自己的情緒,煩躁易怒,不喜歡聽父母的嘮叨,否定大人的意見,甚至還可能和父母發生正面沖突。
2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意學習,上課故意不認真聽講,對于父母或者是老師布置的任務,不會主動,努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出錯,來表達歲父母或者老師的不滿。
3.反感成人。對于叛逆期的孩子比較反感成人,不愿意跟父母或者是其他成年人在一起,不愿意和成人交流溝通,在家里喜歡把自己關在屋子里,大聲的唱,跳,坐著感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。
4.以自我為中心。對于叛逆期的孩子容易以自我為中心,不會考慮他人的感受,做事情不考慮后果,總是擺出自以為是的架勢。
孩子叛逆說明已經走向獨立,覺得自己已經長大不需要什么事都要依順父母的安排,或者因為家庭不和家長過于嚴厲等導致的。
在現實生活中他對自己的能力有了一定的認知,不想圈禁在家長為他劃定的牢籠里面,不需要什么事都有依順父母,想通過自己的方式來處理事情,所以會出現跟家長唱反調的現象。
有些因為家庭關系的長期積壓家庭關系不和,平常都被孩子看在眼里一直忍著不說到達孩子忍受的極限后就會蓄積爆發出現叛逆。
有些家長對孩子關心什么事都不放心,總是說不完的嘮叨,每天都這樣周而復始還總是批評孩子,孩子聽多難免會產生逆反心理。
鼓勵孩子,鼓勵她勇往直前。雖然孩子這次沒有通過考試,但你應該告訴孩子不要害怕失敗。失敗是成功之母,幫助孩子樹立信心,為下次取得好成績加油。
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