家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)方法：1.糾正孩子的依賴感，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;2.讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情;3.培養(yǎng)孩子的求知欲;4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主感。

家長(zhǎng)怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)

1、糾正孩子的依賴感，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

父母和孩子一起”制定一份“詳盡”的學(xué)習(xí)任務(wù)表，所謂的“詳盡”就是要針對(duì)一星期或是一天的時(shí)間，安排決定自己在每個(gè)時(shí)間段做什么練習(xí)等，要把一天的時(shí)間表基本上安排好，這樣就可以督促自己按照計(jì)劃實(shí)行每一步。

一個(gè)好的計(jì)劃可以促使事情按照既定的目標(biāo)發(fā)展，還可以提高學(xué)習(xí)效率。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情

家長(zhǎng)應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的求知欲

按照我們的話說，有求知欲就是“愛學(xué)”，孩子只有“愛學(xué)”，對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求愿望，才可能“學(xué)好”，并會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和主動(dòng)性

父母必須在“放任自流”和“嚴(yán)加管教”之間取得一個(gè)平衡點(diǎn)，有兩個(gè)極端需要注意：第一個(gè)是對(duì)于原則性的事情沒有商量的余地，孩子必須遵從父母，比如上學(xué)這種事情，孩子必須做到準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；第二個(gè)是細(xì)節(jié)，父母不應(yīng)該過度的干預(yù)孩子的做事細(xì)節(jié)，比如孩子應(yīng)該自己決定先玩還是先寫作業(yè)，父母只要關(guān)注他是否完成作業(yè)即可。過度干預(yù)會(huì)造成孩子的依賴性，無法適應(yīng)高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，缺乏成就動(dòng)機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子關(guān)注成功

在孩子取得好成績(jī)的時(shí)候必須給予獎(jiǎng)勵(lì)，這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來成功的活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，夸獎(jiǎng)孩子的能力才能讓孩子感覺到自己是有價(jià)值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心較低，那么他可能更傾向于逃避各種成就活動(dòng)而不是積極的參與。

3、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)孩子

過度夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子無法接納真實(shí)的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才，那么孩子多半也會(huì)這么認(rèn)為，這樣當(dāng)別人告訴他不是天才的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為別人都是在詆毀他，從而對(duì)別人產(chǎn)生敵意。而且一個(gè)認(rèn)為自己很完美的人無法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。

如何能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢？

1.家長(zhǎng)放手讓孩子變主動(dòng)

回想一下其實(shí)我們小時(shí)候基本上都是放學(xué)回家先把作業(yè)寫完再出去玩，那時(shí)候父母忙，根本就沒有時(shí)間來管你，反而會(huì)給我們提供一個(gè)更加輕松的環(huán)境，但是現(xiàn)在呢，孩子放學(xué)家長(zhǎng)就從書包里把孩子作業(yè)拿出來，一道題一道題的看著做完，無形當(dāng)中，學(xué)習(xí)就變成了任務(wù)，還得家長(zhǎng)看著追著才能完成 ，孩子越來越缺乏主動(dòng)性，試著多放手。

2.讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)

很多家長(zhǎng)必須得看著孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)松懈一點(diǎn)，孩子可能就不玩活了，那也沒問題，不要管他，他作業(yè)沒完成，第二天到學(xué)校也免不了會(huì)受到批評(píng)，這就是后果，你不用強(qiáng)迫他，哪個(gè)孩子也不愿意被老師說，慢慢他就會(huì)自己主動(dòng)想著去完成作業(yè)了。

3.制造樂趣

要想主動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣一定是一個(gè)關(guān)鍵的因素，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣才是做家長(zhǎng)的應(yīng)該思考的問題，其實(shí)建議父母每天給孩子一些高質(zhì)量的全面陪伴，帶孩子做做游戲，多讀書，有些問題可能玩著就解決了，比如說孩子不喜歡認(rèn)字，那你就跟他玩連連看，把字寫幾張卡片上，然后準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，一起做游戲看誰能找到等等，這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就愿意去學(xué)習(xí)認(rèn)字了。

4.做好榜樣

父母是孩子最好的榜樣，有個(gè)朋友的老公是個(gè)特別愛讀書的人，每天下班收拾好吃完飯都會(huì)拿著書在那看，孩子從小就喜歡看書，上學(xué)后也是一樣，回到家像樣做完自己的作業(yè)，三個(gè)人一起開始看喜歡的書，孩子也很優(yōu)秀，這就是榜樣的力量，言傳身教比每天的說教更加有力量。