小學階段是養成良好習慣關鍵時期,只有通過積極引導、刻苦努力,使其糾正以前錯誤習慣,才能養成正確學習習慣,對學生學習興趣培養和自主學習能力具有強大推動作用。
1、營造良好學習氛圍,如利用多媒體教學,通過播放視頻宣傳和教育學生良好學習習慣培養重要性,將不良習慣進行對比,從而加深對良好學習習慣重視度;
2、及時關注和糾正學生不良學習習慣,小學生由于年齡和心智等因素影響,很難集中注意力,這就需要老師在課堂教學中豐富教學活動,增加教學趣味性,采用多元化教學方式努力吸引學生注意力,對那些注意力不集中的學生進行及時、有效溝通,和家長聯系,積極引導學生端正態度、克服困難,另外在學習過程中及時糾正學生坐姿和握筆姿勢,及時改正學生出現的不良學習習慣;
3、學校和家長相互配合,共同培養孩子學習習慣,只有這樣才能徹底更正學生不良習慣,樹立正確學習態度;
4、積極鼓勵和引導學生養成良好學習習慣,良好學習習慣的養成離不開有效鼓勵,家長和老師都需要在孩子成長過程中給予鼓勵和引導,當發現小學生出現不良行為時及時加以糾正,并用鼓勵的方式積極引導孩子改善不良習慣,細心耐心教育,從而養成良好學習習慣。
1、指導孩子養成獨立思考的習慣,提高孩子發現問題和解決問題的能力。
獨立思考是真正追求知識的孩子不可缺少的良好習慣。學習不是機械地重復一項又一項的記憶工作,知識需要經過不斷的思考才能更長久地沉積在孩子的大腦里,經過思考后的知識才能被記憶得更加深刻和持久。
父母要重視孩子的提問,認真地回答孩子的問題,鼓勵孩子在學習時多思考,多提出疑問,不要讀死書,并且指導孩子去尋找問題的答案,在這個發現問題與解決問題的過程中,孩子便會養成獨立思考的良好學習習慣。
2、指導孩子養成合理安排時間的習慣,培養良好的生活態度。
合理安排時間既反映出一個人的學習和生活態度,也可以使得孩子贏得更多的時間來學習,它是一個良好的學習習慣。沒有時間觀念的孩子總是感覺時間不夠用,他們每天并沒有做什么事情,不知道時間花在哪里了。
對于那些沒有時間觀念的孩子,父母可以在與他們協商后制訂一份科學合理的時間安排表,并且設置一定的獎懲措施,促使孩子在規定的時間內完成任務,培養他們合理安排時間的良好習慣。
3、指導孩子養成工整書寫的習慣,減少對電腦等外物的依賴。
工整書寫是一個良好的學習習慣,它可以反映出一個人對學習和生活的態度,并能展示他獨特的個性。雖然隨著信息時代的來臨,電腦日益普及,但是硬筆書寫仍然是日常生活中不可缺少的一項基本技能,孩子如果從小能夠養成工整書寫的.學習習慣,必然能使他一生的學習生活都受益無窮。
父母在對孩子進行早期教育時應該把書寫練習當做孩子的一個專門課程,有針對性地對他們進行訓練。例如指導孩子學會正確的坐姿、握筆的姿勢,告訴孩子一些基本的書法知識,例如字的基本構成、筆畫順序和字間距的問題等。對于孩子錯誤的書寫姿勢,父母應該及時糾正,如果有條件,可以送孩子去書法班練習一下,同時父母應隨時對他們的書寫習慣進行監督。
1. 制定學習計劃
制定一個合理的學習計劃是培養孩子良好學習習慣的基礎。在制定計劃時,要明確自己的學習目標,合理安排時間,將學習任務分解成小塊,逐步完成。
2. 設定學習目標
設定明確的學習目標可以幫助孩子保持學習的動力和方向。在設定目標時,要確保目標具體、可衡量、可實現,并根據自己的實際情況進行調整。
3. 制定學習時間表
制定一個合理的學習時間表可以幫助孩子更好地管理時間,提高學習效率。在制定時間表時,要考慮到自己的生物鐘和精力狀況,合理安排學習時間和休息時間。
4. 集中注意力
在學習過程中,孩子要集中注意力,避免分散注意力。可以通過減少干擾、保持專注、適當休息等方式來提高集中注意力的能力。
5. 做好筆記
做好筆記可以幫助孩子更好地理解和記憶知識點。在記筆記時,要注重簡潔明了、重點突出、條理清晰。
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