孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦 如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)

家長放手讓孩子變主動：回想一下其實(shí)我們小時候基本上都是放學(xué)回家先把作業(yè)寫完再出去玩，那時候父母忙，根本就沒有時間來管你，反而會給我們提供一個更加輕松的環(huán)境，但是現(xiàn)在呢，孩子放學(xué)家長就從書包里把孩子作業(yè)拿出來，一道題一道題的看著做完，無形當(dāng)中，學(xué)習(xí)就變成了任務(wù)，還得家長看著追著才能完成 ，孩子越來越缺乏主動性，試著多放手。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

讓孩子自己學(xué)會承擔(dān)

很多家長必須得看著孩子學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該學(xué)會松懈一點(diǎn)，孩子可能就不玩活了，那也沒問題，不要管他，他作業(yè)沒完成，第二天到學(xué)校也免不了會受到批評，這就是后果，你不用強(qiáng)迫他，哪個孩子也不愿意被老師說，慢慢他就會自己主動想著去完成作業(yè)了。

制造樂趣

要想主動學(xué)習(xí)，興趣一定是一個關(guān)鍵的因素，如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣才是做家長的應(yīng)該思考的問題，其實(shí)建議父母每天給孩子一些高質(zhì)量的全面陪伴，帶孩子做做游戲，多讀書，有些問題可能玩著就解決了，比如說孩子不喜歡認(rèn)字，那你就跟他玩連連看，把字寫幾張卡片上，然后準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，一起做游戲看誰能找到等等，這樣時間長了孩子就愿意去學(xué)習(xí)認(rèn)字了。

做好榜樣

父母是孩子最好的榜樣，有個朋友的老公是個特別愛讀書的人，每天下班收拾好吃完飯都會拿著書在那看，孩子從小就喜歡看書，上學(xué)后也是一樣，回到家像樣做完自己的作業(yè)，三個人一起開始看喜歡的書，孩子也很優(yōu)秀，這就是榜樣的力量，言傳身教比每天的說教更加有力量。

孩子厭學(xué)怎么辦

方法一：歸功表揚(yáng)法

誰都喜歡被表揚(yáng)，孩子也一樣。可是我們家長常常只盯著孩子的缺點(diǎn)和不足，不斷的要求孩子達(dá)到更高更好的水平，很少發(fā)自真心的表揚(yáng)孩子。

歸功表揚(yáng)法，關(guān)鍵在于提醒、協(xié)助孩子完成任務(wù)，培養(yǎng)迎難而上的品質(zhì)。

比如，當(dāng)孩子在完成作業(yè)時遇到難題，家長不要直接給孩子講解題方法，直接給答案。

我們要記住不是替孩子完成，也不是不管孩子，更不是責(zé)備孩子這么簡單都不會，而是提醒、協(xié)助孩子完成。可以給孩子一些思路提示，啟發(fā)孩子自己動腦筋去思考。

當(dāng)孩子在家長的提示啟發(fā)下做出來后，家長一定要?dú)w功于孩子。哇，這么難都被你搞定了，表揚(yáng)一下孩子，要讓孩子找到一種我就喜歡挑戰(zhàn)難題的感覺，培養(yǎng)迎難而上的品質(zhì)。

方法二：小目標(biāo)完成法

那些高大上的目標(biāo)一般沒有什么用，完不成反而會讓孩子有挫敗感。

舉個例子，孩子這次考試不及格，你告訴孩子下次一定要考到90分以上，這對于孩子來說是很難得，當(dāng)孩子感覺自己再怎么努力，都不可能達(dá)到時，他就沒有了努力的動力，就會擺爛，挫敗感會摧毀孩子的內(nèi)驅(qū)力。

給孩子在短期內(nèi)設(shè)定一個經(jīng)過努力能達(dá)到的小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成這個設(shè)定的小目標(biāo)后，及時給予孩子慶祝或獎勵。

比如，和孩子約定這次沒及格，那么下次試著努力達(dá)到60分。或者和孩子約定每天記幾個單詞，做幾道數(shù)學(xué)題。

先從簡單的，孩子能做到的事入手，設(shè)定的目標(biāo)難易適中，孩子努力一下就能達(dá)到，然后記得當(dāng)孩子真的達(dá)到了設(shè)定目標(biāo)時，及時給孩子慶祝一下，或者給孩子一些小的獎勵。

這樣孩子嘗到甜頭了，后面會更有動力去完成下一個小目標(biāo)。

孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

1、一定要穩(wěn)下來，穩(wěn)是改變的定海神針。如果穩(wěn)不下來，可以先找個安靜的地方呆一會，或者做幾個深呼吸，讓自己放松下來，千萬不要帶著焦慮緊張的心情和孩子馬上談事，這時候，一談就甭。

2、先處理孩子的情緒，再談怎么辦？先談情后談事。

可以問孩子，你怕（焦慮、擔(dān)心）的是什么呢？你為什么怕（焦慮、擔(dān)心）呢？先共情孩子，理解孩子，他這樣做一定有他的道理和難處。那是什么呢？當(dāng)孩子說出理由后，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

3、和孩子一起探討，縱然你所怕的事情真的發(fā)生了，或是最壞的結(jié)果出現(xiàn)了，是否真的那么可怕？身邊是不是也有人經(jīng)歷過類似的遭遇？他們都是怎么做的，他們是不是都完蛋了？如果真的發(fā)生了，往后你就無法上學(xué)了嗎？

讓孩子自己去評估去思考去面對，最壞的結(jié)果發(fā)生了，會有多可怕？經(jīng)過這樣的評估和思考，孩子就會從容地面對現(xiàn)在，看破了，也就放下了。

4、繼續(xù)讓孩子思考，現(xiàn)在的真正問題是什么？問題的起因是什么？解決的辦法有哪些？告訴孩子任何問題都有N個解決辦法，問孩子想到了哪些辦法？決定用哪種辦法？以及什么時候開始做？

孩子不喜歡學(xué)習(xí)該怎么辦

1、樹立學(xué)習(xí)觀念：引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試或取得好成績，更是為了豐富自己的知識庫，同時幫助理解學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要持續(xù)不斷的努力和積累。

2、增強(qiáng)興趣意識：鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)科和活動，找到他們真正感興趣的領(lǐng)域。提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如圖書、視頻等，激發(fā)好奇心。

3、增強(qiáng)好奇心及求知欲：鼓勵孩子主動尋找和閱讀與自己興趣相關(guān)的書籍或資料，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4、培養(yǎng)對知識的興趣：將知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓孩子看到知識的實(shí)用性和趣味性。

5、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)過程的興趣：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的探索和發(fā)現(xiàn)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

6、多與老師溝通感情：鼓勵孩子與老師建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)他們對老師的信任感，同時可定期與老師溝通，了解在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。