很多孩子之所以偏科或者數學差,大部分原因都是因為基礎不扎實。在數學中,各種數學定義和公式非常重要。如果這些基礎沒有牢牢記住,基本的解題步驟和方法就沒有掌握好。可能很多家長發現,很多孩子稍微讀一讀就能了解到這些公式。
1.提高基礎
很多孩子之所以偏科或者數學差,大部分原因都是因為基礎不扎實。在數學中,各種數學定義和公式非常重要。如果這些基礎沒有牢牢記住,基本的解題步驟和方法就沒有掌握好。可能很多家長發現,很多孩子稍微讀一讀就能了解到這些公式,但是到了考試的時候,發現還有很多知識沒有完全掌握。
2、缺乏邏輯思維。
缺乏邏輯思維也是孩子數學不好的主要原因。所以在日常生活中,家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力和習慣。每個人的思維能力不一樣,所以思維習慣也不一樣。比如有的孩子偏愛形象和感性思維,而這些孩子在數理和邏輯思維上相對較弱。這類孩子在數學的基礎知識和理解上不會有太多的問題,但是如果遇到一些相對較難的問題,解決起來會比較困難。對于這些孩子,家長可以在平時讓孩子多看推理小說,鍛煉孩子的邏輯思維。專家也提醒家長不要在孩子數學不好的時候打罵孩子。
1. 盡量多的練習:孩子認真反復地多次練習,可以有助于加深印象,理解規律,并有效提高自身數學能力。
2. 培養孩子解題思路:多數學練習中可以總結出一些有效的解題方法,這樣可以更容易的理解難題,節省大量的解題時間。
3. 尋找答案的方法:及時利用數學參考書、書籍、網絡等,多學習一些解題技巧,可以有效地幫助孩子尋找到答案,而不必一遍遍去嘗試練習。
4. 尋求老師幫助:當孩子無法解決特定問題時,可以向數學老師請教。老師也可以幫助查找答案,提供參考文章等。
針對性復習與練習:首先分析孩子的數學試卷和作業,找到他在哪些知識點上存在問題。針對這些薄弱點進行針對性地刷題訓練,確保每個知識點都得到充分理解和實踐。整理錯題集,記錄錯誤原因、正確答案和解題步驟,定期回顧和重做錯題。
強化基礎:熟練掌握定義與公式,確保孩子對數學基本概念、定理、公式有深入理解并能熟練運用。制定合理的學習計劃,每周分配一定數量的基礎題型來鞏固知識。
優化學習方法:鼓勵數學孩子養成預習新課和復習舊知識的習慣,保證課堂上的有效吸收。在聽課或閱讀題目時要主動思考,嘗試自己解決問題,然后再參考答案或聽老師講解。
1、忽略理解,死記硬背:認為只要記住數學公式、定理就萬事大吉,而孩子忽略了數學知識導出過程的理解,既造成提取應用知識的困難,更一次又一次地失去了對知識推導過程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常記常忘,屢記不會”的根本原因就在于此,進而也談不上用三角變換解題的自覺性了。
2、注重結論,輕視過程:數學命題的特點是條件和結論之間緊密相聯的因果關系,不注意條件的掌握,常會導致錯誤的結果,甚至是正確的結果、錯誤的過程。如孩子學習中看不出何時需討論、如何討論。原因之一在于數學知識的前提條件模糊(如指對數函數的單調性,不等式的性質,等比數列求和公式,最值定理等知識)
3、孩子忽略及時數學復習和強化理解:“溫故而知新”這一淺顯的道理誰都懂,但在學習過程中持之以恒地應用者不多。由于在老師的精心誘導教誨下,每節課的內容好像都“懂”,因此也就舍不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回顧當天的舊知。
孩子14歲了非常叛逆期可通過正確引導、心理治療。家長既不能壓制打擊,采取強硬措施,實施“語言暴力”,甚至大打出手;也不要放任不管,任其發展。...
孩子叛逆期不愛上學,試著和孩子溝通以后,看看孩子自己能不能夠解決,如果他愿意自己解決問題要多鼓勵,父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友,一起商...
當孩子進入初中后不愿意上學,家長需要了解孩子不想上學的原因,如學習壓力、人際關系問題或對課程的抵觸等。通過開放和誠實的溝通,理解孩子的感受和...
孩子十五歲叛逆期,家長可以通過改變和孩子相處的方式、給孩子更多權力、多和孩子溝通等方法,幫助孩子度過叛逆期,并更好地成長,以免影響孩子之后的...
孩子上學時反應慢可能會讓家長和老師感到擔憂。這種情況可能由多種因素引起,包括睡眠不足、營養不良、學習壓力、注意力缺陷和學習障礙等。理解這些原...
當孩子不能靜下心來寫作業時,家長可以采取一系列策略來幫助孩子改善這一情況。首先,創造一個有利于學習的環境至關重要。確保學習空間整潔、安靜,遠...
家長培養孩子的自理能力是一個長期且重要的過程,多提供機會讓孩子體驗,不要因為孩子小就替他包攬一切,而是應該創造更多的自理機會,如讓孩子自己嘗...
孩子叛逆期沉迷于手機可以從這幾方面入手:1.加強與孩子交流和溝通;2.給予孩子更多的關心;3.培訓興趣愛好,轉移孩子注意力。叛逆期的孩子,需...