女兒初二了可成績越來越差,首先應積極聯系老師,跟老師約時間談談孩子的事,因為孩子的教育不光是老師的事,作為家長也有義不容辭的責任,所以在看到孩子的成績下降后,要積極的和老師聯系,主動的聯系老師,主動的尋求和老師面對面交談的機會。
女兒初二了可成績越來越差,家長要跟老師溝通孩子成績下降的事,還要記住了解孩子的實際情況,主要是要了解孩子在學校接受教育的實際情況,孩子在學校聽課是否認真,孩子的學習能力怎么樣,孩子的的接受能力怎么樣,孩子是否能跟得上老師的節奏等,這些都很重要,只有認真了解孩子的實際情況,才能了解到一切,也才能實際的了解到孩子的具體情況。
女兒初二了可成績越來越差,家長要跟老師交流孩子成績下降的事,建議要堅持實事求是的原則。也就是在和老師交談的時候,要對孩子的情況實事求是的交待,最好是能夠把孩子的真實情況全部說出來,不要有所隱瞞,也不要說謊,以免老師掌握不到實際的情況,而達不到交談的效果。
1、學習方式:很多初二生在初二之前的學習時被動的,在初二女兒學習時要將被動轉化為主動,初二生應該主動參與到學習中去,提升自己的學習興趣。
2、學習方式:初二生在初二學習過程中,不能只拘泥于書本中的知識,初二生要盡可能的將自己的思路進行拓展。提升自己的知識儲備。
3、女兒學習技巧:雖然初二生學習的第一目的是取得一個好成績,但是初二生并不能只重視學習成績,要掌握一些學習技巧。不能考死記硬背去學習,初二生要將學習到的知識轉化為自己的東西,將這些知識刻在自己的腦海中,進行靈活運用。
1、樹立女兒初二的學習信心,提高孩子的學習成績并不是一蹴而就的事情,是一個相對漫長和艱難的過程,所以家長必須準備投入大量的時間和精力,這一點很重要。
2、引導孩子大膽嘗試。教育引導女兒,以前認為自己做不到的,現在就要大膽積極的去嘗試,要相信自己,相信努力。以前從來都不該想的問題,現在不但敢想,而且還要大膽的去實踐。當孩子在學習中能夠嘗試到點滴的成功和收獲時,女兒初二的自信心和主動性就會被慢慢激發調動起來,學習就會慢慢進步提升。
3、初二女兒年齡比較小,只有14歲左右,這一階段的學生好奇心很較強,也善于模仿。家長們最好根據他們的齡特征,有目的、有計劃、有組織地開展一些課外小實驗、小制作。比如,凸透鏡的成像規律,摩擦力小實驗,等等。這樣既能培養他們對物理學習的興趣,又能培養他們動手能力(物理實驗操作能力)。有些同學雖然成績不是很好,但他們的動手能力較強,如果因為制作成功,得到教師的表揚和家長們的認可,他們對物理學習的興趣也會倍增。
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