孩子成績(jī)?cè)絹碓讲钍鞘裁丛?解決措施有哪些

大多數(shù)家庭可能覺得孩子成績(jī)差了就會(huì)去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)，但隨著國(guó)家雙減政策的實(shí)施，很多孩子不能再去補(bǔ)習(xí)班，后來孩子成績(jī)?cè)絹碓讲睿敲礊槭裁春⒆映煽?jī)?cè)絹碓讲睿?/p>

為什么孩子成績(jī)?cè)絹碓讲?/h2>

1、身體因素。身體狀態(tài)差，以及患病等都會(huì)影響每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)精力和成績(jī)。平時(shí)督促孩子規(guī)律鍛煉，或者周六日帶孩子去打球、爬山等，愉悅心情，鍛煉身體。

2、心態(tài)因素。平時(shí)遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨(dú)立解決。依賴感強(qiáng)，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴(yán)重的情況下，鼓勵(lì)孩子自己靠自己站起來，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決困難的意識(shí)和能力。

3、家長(zhǎng)因素。如果孩子成績(jī)考得不好，家長(zhǎng)就嚴(yán)厲呵斥，很可能導(dǎo)致孩子想到學(xué)習(xí)就害怕，遇到拿不準(zhǔn)但有可能做對(duì)的題目，寧可空著也不敢寫出自己的答案。錯(cuò)誤的教育方式下，父母覺著自己付出了很多，而實(shí)際上起的是反作用。家長(zhǎng)朋友們，平時(shí)要多看一些育兒、家庭教育方面的書籍，豐富自己的知識(shí)，做最有知識(shí)的家長(zhǎng)。

4、拖延癥。無論是孩子的學(xué)習(xí)還是大人的工作，拖延癥的危害極大。即便知道一定要好好學(xué)習(xí)，可總是拖延，也沒有什么用。比如復(fù)習(xí)，很少有學(xué)生能做到自主復(fù)習(xí)（老師沒有要求的情況下）。拖延癥解決起來也不容易。

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1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。智商正常的孩子，只要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)都不會(huì)太差。如果孩子上課不認(rèn)真，如老師講課時(shí)分心、竊竊私語、搞小動(dòng)作等，有這類情形的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不可能好。

此外，這類孩子通常也沒有課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)老師布置的作業(yè)敷衍了事，這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度是多數(shù)孩子成績(jī)差的主因。

2.基礎(chǔ)薄弱、對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力而缺乏興趣。如果孩子從小或長(zhǎng)期存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、態(tài)度不端的問題，對(duì)老師的授課內(nèi)容沒有及時(shí)掌握，長(zhǎng)時(shí)間累積導(dǎo)致歷史欠賬過多。隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多、難度加大，缺乏基礎(chǔ)的孩子即使意識(shí)到要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，此時(shí)也會(huì)感到困難重重。

這就是為何到了初中、高中階段，有些孩子確實(shí)變懂事了，學(xué)習(xí)也還算認(rèn)真，但成績(jī)始終提不上去，原因就在于基礎(chǔ)太差了。很多基礎(chǔ)差的孩子會(huì)陷入越學(xué)越難、越學(xué)越缺乏信心和興趣的惡性循環(huán)，有些孩子到最后干脆完全放棄學(xué)習(xí)了。

3.孩子身邊的風(fēng)氣問題。如果孩子所處班級(jí)紀(jì)律煥散，或孩子結(jié)交了一小群行為習(xí)慣不良、不愛學(xué)習(xí)的朋友，并且臭味相投形成了小圈子，這類孩子的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)急劇退步。

孩子成績(jī)下降決措施

1、需要制定計(jì)劃

要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績(jī)好的孩子通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績(jī)差的，他們大多是盲目的學(xué)習(xí)，這里學(xué)一點(diǎn)，那里學(xué)一點(diǎn)，以為自己全部都學(xué)習(xí)到了，但是一考試什么都不會(huì)。所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

2、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)有助于孩子提高課堂上的學(xué)習(xí)效率，對(duì)于每個(gè)即將要學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，預(yù)習(xí)可以提前熟悉內(nèi)容，不至于在上課時(shí)太過陌生，并且課程每個(gè)章節(jié)都有著些許聯(lián)系，可以運(yùn)用已學(xué)到的知識(shí)，來試著自學(xué)新的內(nèi)容，有不清楚不明白的地方可以在課堂上著重聽講。因此，可以看出預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

3、要提高聽課效率

全神貫注地傾聽是提高孩子聽課效率的最快方法。因?yàn)榇蟛糠种R(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)的，所以學(xué)生要在課堂上集中注意力。我們?cè)鯓硬拍苡行У厥褂谜n堂上的時(shí)間?首先，積極思考，運(yùn)用你的大腦，積極參與到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡。提高課堂聽課效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、一定要多一些鼓勵(lì)和包容，不能過分著急，更不能否定孩子的能力，甚至否定孩子的努力。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)不好的現(xiàn)狀，應(yīng)該仔細(xì)分析原因，積極的對(duì)癥處理，比如多鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，積極、認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子樹立信心，繼續(xù)為了好成績(jī)而奮斗，只有多一些來自于父母的鼓勵(lì)、支持和包容，孩子才能有更多的動(dòng)力。

2、一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能過分的著急，當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，或者努力很長(zhǎng)一段時(shí)間后學(xué)習(xí)成績(jī)沒有進(jìn)步的時(shí)候，一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，因?yàn)橛械臅r(shí)候需要努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有了足夠的積累，才能獲得好成績(jī)，所以千萬不能著急。

3、也應(yīng)該讓孩子與自己的父母、老師、同學(xué)建立良好的關(guān)系，在積極的人際交往中變得外向，變得更加自信，只有這樣才能保障孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有更多的學(xué)習(xí)欲望。