初二物理學(xué)習(xí)方法是什么 初二物理學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法歸納

要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，不能孤零零的背些定義在腦子里，要有一個對初二物理課本的系統(tǒng)概念，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)。到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

初二物理學(xué)習(xí)方法

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握初二物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

初二學(xué)習(xí)物理的五點建議

1.初二物理是一個整體，剛剛接觸，可能對某些概念、規(guī)律掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會逐漸理解透徹，初學(xué)時千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)初二物理的信心和興趣。

2.積極主動地學(xué)習(xí)初二物理。課堂上大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。課后，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實驗等任務(wù)，要主動針對自己的實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。

3.初二物理學(xué)習(xí)不要求一步到位，剛剛進(jìn)入初二就“瞄準(zhǔn)”中考，做大量類似于中考試題的題目，不但能力得不到提高，反而會影響自己對基本概念基本規(guī)律的理解。

4.要培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和基本實驗操作技能，遇到問題，要善于用實驗來探討和驗證。

5.每做一道習(xí)題，都要力求在能力上有所提高。做初二物理習(xí)題，貴在精而不在多，不要一味追求做題數(shù)量，鉆難題，陷入題海。

初中物理學(xué)習(xí)方法技巧

理解物理概念：物理是一門理論學(xué)科，學(xué)習(xí)初二物理需要掌握一定的基礎(chǔ)概念和理論知識。建議你認(rèn)真閱讀教材，理解物理概念和定義，同時可以通過視頻課程或者物理模擬實驗來加深理解。

學(xué)會應(yīng)用物理公式：物理公式是物理學(xué)的重要組成部分，需要熟練掌握和靈活運用。在學(xué)習(xí)時，可以通過做練習(xí)題來加深理解和掌握。

培養(yǎng)物理思維：初二物理思維是解決物理問題的關(guān)鍵，需要通過大量的思考和實踐來培養(yǎng)。建議你多做物理思維題，加深對物理問題的理解和思考能力。

初二物理學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法歸納

一、在學(xué)習(xí)初二物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。

二、獨立做題：要獨立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。

三、學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、做初二物理仿真實驗的實驗報告等等。作記號是指，比方說練習(xí)題，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

四、要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個初二物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。