建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善于學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種物理模型,并明確其產生的條件和特征。
建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善于學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種物理模型,并明確其產生的條件和特征。
當同學們頭腦中有了建立初二物理模型的主觀意識時,復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來,便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養了同學們良好的學習習慣。
要經常進行錯題改正,建立初二物理錯題檔案本,錯題不能只抄在本上,就完事了。必須要做定期復習,并且做上標記。一道錯題,若第一次復習題做對了,可以做上標記,時間過得長一些再復習,若復習三次都對了,可以做上標記,可以暫時不用管了,以后放寒假、暑假,高一學年期末考試前再復習,這樣,雖然你抄的錯題越來越多,但通過每次的定期復習,不會做的、再做錯的題目應該越來越少。
1、制定初二物理學習計劃:根據個人情況制定科學的學習計劃,規劃好學習的時間和內容。可以根據教科書和老師的要求來制定計劃,盡量將每個知識點和每個章節都學好。
2、了解基礎知識:初二物理的基礎知識非常重要,包括力學、電學、光學等等。要想學好初二物理,首先要對這些基礎知識有很好的掌握,如果對這些基礎知識理解不好,可以回到教科書中重新學習,多做一些例題和習題。
3、做題鞏固:做題是學好初二物理的有效方法之一,可以通過大量的習題來鞏固自己的知識點。在做題過程中要注意分析每道題目的解題思路和方法,掌握科學的解題方法。
4、多練習實驗:初二物理實驗是初中物理學習的重要部分,實驗可以幫助我們更好地理解知識點。可以通過實驗來加深自己的理解和掌握物理知識。
初二物理基礎知識都比較簡單,難的是在遇到問題時靈活的應用。同學們能更好的掌握知識的來龍去脈,還要注意學習老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點,逐步提高思維能力。
此外,重視理論聯系實際,能夠把學過的初二物理知識應用起來,解決問題,這也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為初二物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的。把理論知識與實際相聯系,不僅能提高動手能力,而且能加深對所學知識的印象,加深理解,鞏固記憶。
1、聯系生活實際當中的例子
學習初二物理運動的相對性,教師講到參照物時,許多學生都會聯想到:坐在火車上的人,會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾方向飛去,這個生動的例子使我們對運動的相對性有了一個生動的認識。
2、用理性思維來學習
力學對于同學們來說,區別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態,轉向以理性思維為主的學習。如果說在剛開始學初二物理的時候,同學們的成績普遍都很高,并且差距比較小,很難體現每個同學的真實實力,那么到了力學的時候差距將明顯拉大,也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。
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