少年閏土主要內容是什么 講了哪幾件事

少年閏土主要內容：少年閏土講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。課文先描繪了“我”記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事，最后寫“我”和閏土的分別和友誼。

少年閏土主要內容

全文分為四個部分，第一部分是第1自然段，描繪了記憶中閏土看瓜刺猹的場景；第二部分是第2-5自然段，寫出了“我”與閏土相識的原因，以及初次相識時的情景；第三部分是第，6-18自然段，寫了“我”與閏土相處的過程，重點寫了閏土給“我”講月底捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒這四件新鮮事；第四部分是第19自然段，寫“我”與閏土的分別和友誼。

課文以回憶的方式展開，依次介紹了記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。重點回憶了給“我”講新鮮事的閏土，其中“看瓜刺猹”這件事敘述得最詳細，正因為作者對閏土介紹的這件事印象極深，所以開篇才會選取這一場景來描寫。

少年閏土諷刺了什么

首先，少年閏土的形象本身就是一種諷刺。閏土是一個機智、勇敢、善良的少年，但他的命運卻十分悲慘。他身處貧困之中，為了生計不得不放棄自己的尊嚴和自由，去偷竊、搶劫。這種行為在當時的社會被認為是極其卑劣的，但閏土卻無法擺脫這種命運的束縛。這不僅是對當時社會的諷刺，更是對人性的一種深刻反思。

其次，魯迅通過閏土的遭遇諷刺了當時社會的階級矛盾和貧富差距。在那個時代，貧富差距極大，富人奢侈無度，而窮人卻連溫飽都無法解決。這種不合理的社會現象在小說中被淋漓盡致地表現出來。閏土作為一個貧苦人家的孩子，沒有機會接受良好的教育，沒有機會改變自己的命運，只能在社會底層苦苦掙扎。這種社會現實是極其殘酷的，而魯迅則通過諷刺的手法表達了對這種不公的強烈不滿和批判。

此外，魯迅還通過閏土的成長經歷諷刺了當時的教育制度和社會觀念。在小說中，閏土雖然聰明機智，但卻沒有受過良好的教育，沒有得到社會的認可和尊重。這種教育和社會觀念的落后是導致閏土命運悲慘的重要原因之一。魯迅通過諷刺閏土的成長經歷，呼吁社會應該重視教育、尊重人才，讓每個人都有機會展現自己的才華和價值。

最后，魯迅通過《少年閏土》諷刺了當時社會的道德淪喪和人心險惡。在小說中，閏土因為偷竊被抓后遭受了殘酷的懲罰和羞辱，但他始終沒有屈服于權勢和金錢的誘惑。這種堅定的信念和勇氣是當時社會所缺乏的。同時，小說中也揭示了一些人為了個人利益而不顧他人死活的丑惡行徑，這種道德淪喪和人心險惡的現象是當時社會的悲哀。

少年閏土讀后感300字

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文我深受惑觸。我對文中的少年閏土十分敬欽佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閨土不但聰明、活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了欽佩之情。

課文主要講了魯迅當時是一位富少年，在城市過著無憂無慮的生活。因在大祭祀植年而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。在交往中，他們成為了形影不離的好朋友。

閏土見多識廣，會跟魯迅講述他在海邊發生的趣事，還會教魯迅怎樣捕鳥。

讀完課文后，我的感觸很深，體會到閏土是一個見識豐富而又活潑可愛的農村少年，他不僅聰明能干，更是機智勇敢，在他身上閃爍著勤勞樸實的光輝形象，值得我們每個人學習！