以夢想為話題的中考滿分作文范文

我的青春里有夢想：青春年少，風華正茂。每個人都擁有自己渴望的青春夢。青春的我們，希望可以如內心渴望一樣，無憂無慮，活躍在校園的每個角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進行一場屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語。15歲的我們充滿了希望。

夢想在于心間

沒有夢想的人生空虛而無意義;缺少夢想的旅途乏味而灰白。夢想相伴時,才能歡聲高歌,如飲甘霖。

我夢想著化作伯牙手中的古琴。伯牙攜我至山水環繞的林間。傾聽瀑布“砯崖轉石”的聲響,感受巍巍高山強勢兒堅毅的靈魂,伯牙嘴角浮起絲絲笑意,信手撫弦,任由音符跳躍……那遠方而來的人是誰?直言伯牙所思是高山流水。伯牙驚異此人竟能聽出弦中的真意,相見恨晚,兩人便成知己。我夢想著我成為這七弦琴,見證伯牙、子期“高山流水覓知音”的佳話。

我夢想著化作廬山腳下的菊花。遠離了俗世氣息,汲取雨露,不懼風霜,只為開放之時,聽得見陶潛忘情的言辭,看得見廬山上鳥的飛過,農家炊煙的飄散。然后,隨著陶淵明看盡百姓閑適的生活,也不枉此生。我夢想著成為這山間的野菊,見證隱者不隨流俗的風骨。

我夢想著化作樹下的落紅。見證有行人自遠處來。行動似是無力,而容顏極是悲苦。她緩緩地見我們捧起,放在籃中,然后尋到一處不知名的坡,邊泣邊歌:“奴今葬花人笑癡,他年葬奴知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時……”以“瀟湘妃子”的她有著怎樣的心情呢?竟然嘆出“花落人之兩不知”的凄切詩來。我夢想著成為樹下落紅,被黛玉葬下。

我夢想著化作江南岸邊的柳枝。靜靜的看“日出春花紅勝火”的美景,等待著遷客的騷人來吟詠詩句。只是白居易一首《江南好》便將這景描寫盡了!我夢想著成為江畔楊柳枝。

夢想并不是衣食的奢求,也不是職業的選擇吧!怎會不知那“古琴、菊花、落紅、柳枝”只是癡人說夢?然而,夢想著理解前人的心緒、見證先輩的悲喜,又哪是做不到的?

說不定有一天,我會身體力行去探究歷史,接近文化,做一次“文化苦旅”。

我的青春里有夢想

青春年少，風華正茂。每個人都擁有自己渴望的青春夢。

青春的我們，希望可以如內心渴望一樣，無憂無慮，活躍在校園的每個角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進行一場屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語。15歲的我們充滿了希望。

多想，拋下書山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無憂無慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們三年快樂的時光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風光，凈化心靈。

多想，沒有考試的學習。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學習中等的我們經受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分數。沒有負擔，自主學習，這亦是大多青春學子的夢吧?多想老師不要以成績衡量一個人的好壞，評價一個人啊!

多想進行一場活動，讓我們少男少女彼此學習，消除隔膜，互相促進。十五歲的我，渴望被人理解，沒有那些閑言碎語，沒有性別之差，我們都是朋友。

多想，實施那種平等促進的師生民主關系，沒有長輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚頓挫講訴的每句話一定會印在我們的腦海，多想我們師生關系就像張麗莉老師和她的學子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學習一定深受青春大多學子的喜愛吧。