初二如何在短時間內提高成績,很多時候往往家長在幫著孩子上學,這種做法是不明智的。激發孩子內在的學習動機提高孩子學習的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題,讓孩子養成良好的心理素質正確對學習和生活上的挫折。
1、要激發孩子的內在學習動力。初二如何在短時間內提高成績,很多時候往往家長在幫著孩子上學,這種做法是不明智的。激發孩子內在的學習動機提高孩子學習的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題,讓孩子養成良好的心理素質。
2、注重錯題的整理。家長想要初二孩子提高成績,除了課前的預習、上課時集中注意力外,還要讓孩子在下課之后,也需要對當堂的課程進行復習,下課后一定要多做練習題,尤其是沒怎么聽懂的部分。
1、心理因素的干擾。
升入初二以后,孩子慢慢會有了獨立思考問題的能力。遇到問題的時候,他們不再想先問爸媽怎么辦,而是他自己會在心里想:這件事為什么會這樣?我該怎么辦?而這一時期,孩子的注意力也會有所分散。有些內向的孩子可能會變得比較孤僻,對人際關系充滿焦慮,變得不愿意與其他人交流。而有些性格外向的孩子,則會把時間花費在與同學聊天等事情上,讓家長覺得孩子在學習上沒有定性,靜不下來。
2、怕吃苦及不良學習習慣。
到了初二,隨著各科目的知識不斷加深,想要不努力或者靠著小學那點積累的知識就拿到好成績就不太可能了。學習是一項需要長期堅持才能見效果的事情,但部分學生缺乏起碼的意志和毅力,吃點苦,受點累,就產生應付的心態,造成學習不扎實,成績下滑就是必然的了。
初二成績下滑是因為意志力、毅力和學習習慣上。有一部分學生較聰明,在小學學得很輕松,所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚。他們就錯誤地以為,取得好的成績,原來如此簡單,不認真不努力也可學好,養成了做事馬虎,不求勝解,怕吃苦等不良習氣。
但到了初二就完全不同了,初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍。這時學生不努力是絕對學不好的。由于學生剛進入初二,心理發展不成熟,對自己的認識不足,困難面前找不出或不想找解決問題的方法,采取自我安慰,自我放棄。
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