意識到初中孩子開始厭學這一點,要及時與孩子的老師取得聯系,了解孩子上學期間是否發生了異常情況,是否與其他孩子發生沖突或被老師說話或批評。
和孩子交流,注意語氣不要太強,或者質疑孩子。如果你能找出厭學問題的原因,試著啟發你的孩子,但不要指望一次談話就能解決它。
如果問題還是沒有緩解,可以給孩子兩天時間帶孩子出去走走,給他一個改變心情的機會。等孩子想通了,問題就會變得簡單,也許只要一步,孩子就會放下這件事。
等孩子情緒穩定,要解決厭學問題的根源,如果是人與人之間的矛盾,及時見面溝通解決,如果是外在因素也要想辦法緩和,解決。
孩子的健忘癥還是很大的,只要我們作為家長積極為孩子協調,相信他們可以很快度過這個階段。
學生本身的原因
中學生的自我的壓力過大,自己給自己定了很高的目標,但是和自己的能力又不相匹配,達不到自己的期望的時候,他自己又調整不過來,心理上不能承受,也沒辦法原諒自己,有的孩子也會產生自暴自棄的這種心理,甚至,就干脆放棄學業了。
這種壓力,并非是家長明確要求的,很多厭學的孩子家長會說,我們對他的學業并沒有任何的要求,都是他自己給自己的,往往是孩子非常不自信,想用學習成績來證明自己的能力,這樣自己在學業成績上給予了過多的壓力。
青春期的困惑得不到解決
中學生還面臨著很多青春期心理困惑,進入了青春期之后,他們的情緒本身就比較容易波動,自我意識增強,過去不太在意外表,或者是別人的目光,到了這個時期,就非常的在意,有的因為自己外表上的原因,融入不到集體,感覺沒朋友,感覺自己的某些言語或者行為會被同學嘲笑,或者是不屑,而表現出自我,封閉。就覺得同學會嘲笑自己,干脆我就不和同學來往了,逐漸的,對學校和同學相處就會感覺到恐懼和厭煩,導致厭學。
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