進入初二后就要學習物理,對于剛接觸到物理的學生多數都是一知半解,有的學生可能暑假銜接班已經提前學習過一遍物理,但是到了做題的時候,卻并不順利。物理不僅僅要了解知識,更重要的是培養做題方法,解題思路,已經邏輯思維的培養。并且在生活中,也要養成善于發現物理現象的習慣。
1. 豬八戒照鏡子——里外不是人。
根據平面鏡成像的規律,平面鏡所成的像大小相等,物像對稱,因此豬八戒看到的像和自己“一模一樣”,仍然是個豬像,自然就“里外不是人了”。
2. 水火不相容。
物質燃燒,必須達到著火點,由于水的比熱大,水與火接觸可大量吸收熱量,至使著火物溫度降低;同時汽化后的水蒸氣包圍在燃燒的物體外面,使得物體不可能和空氣接觸,而沒有了空氣,燃燒就不能進行。
3. 洞中方一日,世上已千年。
根據愛因斯坦的相對論,在接近光速的宇宙飛船中航行,時間的流逝會比地球上慢得多,在這個“洞中”生活幾天,則地球上已渡過了幾年,幾十年,甚至幾百年,幾千年。
4. 千里眼,順風耳。
人們利用電磁波傳送聲音和圖像信號,使古代神話中的“千里眼,順風耳”變為現實。并且人類的視野已遠遠超過了“千里”。
5. 坐地日行八萬里。
由于地球的半徑為6370千米,地球每轉一圈,其表面上的物體“走”的路程約為40003.6千米,約8萬里。科學地揭示了運動和靜止關系——運動是絕對的,靜止總是相對參照物而言的。
6. 釜底抽薪。
液體沸騰有兩個條件:一是達到沸點,二是繼續吸熱。所以“抽薪”以后,便能制止液體沸騰。
7. 墻內開花墻外香。
由于分子在不停地做無規則運動,墻內的花香就會擴散到墻外。
8. 坐井觀天所見甚少。
由于光沿直線傳播,由幾何作圖知識可知,青蛙的視野將很小。
9. 如坐針氈。
由壓強公式可知,當壓力一定時,如果受力面積越小,則壓強越大。人坐在這樣的氈子上就會感覺極不舒服。
10. 瑞雪兆豐年。
落到地上的雪有許多松散的空隙,里面充滿著不流動的空氣,是熱的不良導體,當它覆蓋在農作物上時,可以很好地防止熱傳導和空氣對流,因此能起到保溫作用。
1.養成預習的習慣。在課前預習物理教材時,我們可以先快速瀏覽一遍整個章節的內容,了解大致的框架和主題。然后再進行細讀,思考每個知識點的內涵和外延。通過這種方式,我們可以充分發揮自己的自學能力,理清哪些內容已經了解,哪些內容有疑問或是看不明白。對于重點和難點的內容,記下來并標注,以便后續重點復習。
2.歸納總結類似知識點。物理知識有許多相似之處,只要我們學會發現其共性和本質,便能將復雜的知識化繁為簡,化難為易。在學習過程中,我們要時刻注意歸納總結類似的知識點,找出它們的共同之處,理清它們的本質。這樣一來,繁雜的物理內容便變成了簡單的幾個部分,學起來就會輕松而有條不紊。
3.理論與實踐相結合。物理學習不僅僅是理論的學習,還要結合實踐,注重動手實驗。通過實驗,我們可以親身觀察物理現象,深入理解知識點。而且,通過實踐,我們還能培養動手能力和實驗思維,提高問題解決能力。所以,在學習物理的過程中,一定要積極參與實驗,將理論知識與實踐相結合,才能真正掌握物理的精髓。
4.多做習題。光看書是遠遠不夠的,只有通過做習題,才能真正檢驗和鞏固所學知識。在做題時,要注重思維的訓練和方法的掌握。遇到難題時,不要輕易放棄,可以尋求老師或同學的幫助,多方位解決問題。只有不斷地做題,才能提高自己對物理知識的掌握和運用能力。
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