初中沒學(xué)好高中努力能學(xué)好嗎

由于初中學(xué)習(xí)不努力，基礎(chǔ)相對(duì)比較差，這時(shí)候上高中，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較吃力，學(xué)習(xí)難度也就相應(yīng)增加，這就需要你比別人付出更多。現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也不晚，要有心理準(zhǔn)備，要能夠嚴(yán)格要求自己，不管吃多少苦都要撐住，要想盡辦法去努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的成績(jī)。

初中沒學(xué)好高中努力能學(xué)好嗎

當(dāng)然可以學(xué)好。初高中數(shù)學(xué)都不是很難，但大部分學(xué)生初中學(xué)習(xí)不好，那么在高中需要付出比別人更多的努力。只有分析出相對(duì)應(yīng)的原因，找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法，付出加倍的努力，這樣在初中學(xué)的差的學(xué)生，在高中才有機(jī)會(huì)可以逆風(fēng)翻盤。

高中的學(xué)習(xí)技巧

1、記筆記并事后整理的習(xí)慣

初中學(xué)的差的學(xué)生，進(jìn)入高中后隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

初中學(xué)的差的學(xué)生要想方設(shè)法使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)生只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果，基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時(shí)，好的的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

3、督促培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，初中學(xué)的差的學(xué)生是翻盤逆襲的具體保證。學(xué)生既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地的具體體現(xiàn)就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)涵豐富，比如，認(rèn)真細(xì)致；勤思考善分析；有計(jì)劃有落實(shí)；有總結(jié)有反思等；主張自主又善于請(qǐng)教等等。

高中學(xué)習(xí)方法

1、掌握好時(shí)間，課堂提前預(yù)習(xí)。

一些學(xué)生就知道坐在那里，老師講什么，你聽什么，毫無(wú)目的的聽，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。應(yīng)該做到在老師講課之前先預(yù)習(xí)，把要學(xué)的知識(shí)先進(jìn)行預(yù)覽，有目的性的去聽課。這樣會(huì)提升你的學(xué)習(xí)效率，快速的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣很重要

有時(shí)候明明是會(huì)做的題目結(jié)果做出來(lái)卻成了錯(cuò)誤的，這一定讓許多初中的學(xué)生苦惱。仔細(xì)看一下時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是會(huì)做，但是卻在更后一步粗心了，連想都沒有想就寫上了答案。這就是太過粗心大意的造成，這對(duì)于考試成績(jī)來(lái)說就很不討好了。

3、善于總結(jié)規(guī)律

解答初中數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。