初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎

初二成績(jī)不好還是可以趕上的。但是要付出很多努力，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自己課后多做一些課外題，去強(qiáng)化鞏固自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己梳理單門(mén)科目的知識(shí)體系等等。

孩子初二成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子在八年級(jí)時(shí)的成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重的下滑，該怎么辦呢？家長(zhǎng)要先了解孩子成績(jī)下滑的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容變難了而沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)，或是因?yàn)槠渌颉?/p>

然后，家長(zhǎng)需要和孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天規(guī)定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)與孩子溝通，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

此外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和認(rèn)可，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和社會(huì)交往能力，增加孩子的自信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子的成績(jī)下滑是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力才能夠解決。

孩子初二成績(jī)下降還能趕上嗎

初二成績(jī)不好，還是有上升空間的，只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還是可以追趕上來(lái)的。具體可以參考這樣做：

1、科學(xué)預(yù)習(xí)。所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便有一個(gè)清晰的觀念，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的最大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見(jiàn)，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵的提高。

2、專(zhuān)心致志聽(tīng)課。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的知識(shí)和能力大部分通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、靈活運(yùn)用每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。死記硬背并不適合所有科目，比如英語(yǔ)單詞你當(dāng)時(shí)記住了，也知道單詞的意思，可是一旦將單詞放到具體語(yǔ)境中，你就不會(huì)了，為什么呢？這是因?yàn)閱卧~的意思不止一個(gè)，放在不同的文章中，釋義也不同，所以還是要能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，能夠隨機(jī)應(yīng)變，視題目而定。