孩子做題速度慢的解決方法:時間觀念是保證效率的重要因素,很多孩子寫作業的時候,習慣拖沓,就是認為完成作業本身不需要多少時間,所以晚上有大把的時間用來磨蹭,幫助孩子規劃好沒科作業需要完成時間,有助于讓孩子減少“時間充裕”這個誤解。
提高寫作業效率
很多孩子寫作業時間一拖再拖,除了本身主動性不強之外,寫作業的效率不高,也是導致完成時間延后的重要原因。先將需要耗費大量時間的抄寫類作業剔除,先完成那些需要動腦思考的問題,這樣一來能夠讓大腦在清醒高速運轉的狀態下,完成一些難度較大的作業,減少無效時間的浪費。
當面對作業無從下手時,往往是因為本身知識點掌握的不夠扎實,這時候父母要注意提前講解,能夠大大縮短寫作業的時候。根據來川老師研發的學習方法,讓孩子更“會”學習,也是提高寫作業效率的好方法。
獎懲制度明確
對于孩子來說,習慣父母的訓斥之后,反而會形成“免疫力”,對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業首先要讓孩子意識到,這是他自己應該完成的任務,屬于他身為一名學生該盡的責任,而不是凡事都由家長一手包辦,讓孩子誤認為,寫作業也是家長應該“操心”的事。
明確作業量之后,設定好應該完成作業的時間點,然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間,可以自由安排,如果提前完成,那么可以享受一定的小獎勵,如果連續幾天超時完成,那么想要的愿望就無法實現,甚至需要用做家務等行為來作為補償。
中間步驟必須寫,而且要清晰
很多孩子,自己思維比較快,但不太喜歡寫步驟,特別是男孩子,往往都很懶于寫步驟,直接就把結果寫出來了,但是如果沒有中間步驟,就很容易考慮不夠周全,也很容易丟分,而老師判卷子時中間步驟也是有分的,所以要讓孩子養成清晰寫出中間步驟的好習慣。
身邊要有草稿紙,草稿紙所寫也要清晰
這一步很容易被忽略,很多孩子做題時不打草稿,光靠自己楞想,就怎么想也想不明白,一定要求孩子在身邊備上草稿紙,做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉,這樣思路就能夠慢慢捋出來。
在使用草稿紙也要讓孩子從左到右,從上到下寫,不要因為是草稿紙就從中間亂涂,上面寫幾筆,下面寫幾筆,看起來亂七八糟,如果算錯題了,想重新想一下思路,看到混亂的草稿紙,可能思路更加混亂,草稿紙清晰有序,最后檢驗時也會很方便。
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