寫作不是一天兩天是事情,沒有一定量的積累,是很難寫出好的文章,家長們要從孩子們小時候入手。如果讀書讀得多了,那么掌握的詞匯就多了,如此寫起作文來,語言就很生動。
孩子掌握不到寫作的方法
寫作的方法有很多,如開頭的方法,詞匯運用的方法,選材的方法,構(gòu)思的方法,還有結(jié)尾的方法等,如果掌握不好最基本的方法,那么你就與一篇好的文章無緣了。
家長對孩子的寫作能力并不重視
有的家長認為孩子的寫作能力會隨著年紀的增加而增長,還有的家長認為寫作是天賦,不用刻意地去學(xué)習(xí)。還有一部分家長,整天忙于事業(yè),顧不上孩子的學(xué)習(xí)。一般遇到這樣的家長,會錯失孩子學(xué)習(xí)的良機。
確定中心,突出重點
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢?首先,要根據(jù)題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點是“高尚”。高尚的原因,就是文章的中心,所以要緊扣這個中心來寫作。
其次,可以根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學(xué)老師》,中心思想可表現(xiàn)老師的好品質(zhì)及老師對我的影響。
選好材料,組織材料
1、選材要注意兩個方面:首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。可以記住這個選材的口訣:熟悉最重要,真實才可靠;典型方有用,新穎為最好;不在大和小,關(guān)鍵在于巧;品味要求高,情真應(yīng)記牢。從而做到中心突出、詳略得當(dāng)。
2、如何組織材料?首先,確定哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”。其次是哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段排序。
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