歷史學習方法:對于歷史這門科目的學習,要想記得多,記得牢,關鍵就在于理解,因為只有真正理解、領會了這些知識才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的,不但耗時費力,還可能記錯記混。因此,在學習歷史的過程中,要著重抓住歷史事件的因果關系和來龍去脈,一定要弄個明明白白。
理解性記憶
歷史是需要大量記憶和知識來支持的,所以大量的閱讀(課外歷史書籍也需大量閱讀)對學習歷史是很有幫助的。但又不能靠死記硬背,因為這樣所需時間不僅多而且效率相對較差。
運用概念分析問題
僅做到對概念的理解還不夠,能運用對歷史概念的準確理解來分析歷史現象才是復習中的理想境界。如運用“分封制”的概念來分析周朝分封、秦不分封而實行郡縣制、漢初分封等歷史現象的原因和結果。運用“半殖民地半封建社會”的概念來分析中國民族資產階級的兩面性等。
把握整體結構
學習初中歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷,考的都是主干知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。
課上記好筆記
記好筆記,不是一味地照抄教師各類言語、文字。而是有目的性地紀錄課文內容整體框架,補充一些自己不了解的知識要點,為進一步宏觀掌握歷史事件框架、過程提供引導。
課后注意對知識要點的串連梳理
課文中的歷史知識不是孤立存在的,歷史事件的誘因、過程、發展與結果等都是遵從一定過程或者規律的,一定要對知識要點進行串連,這樣知識要點便會記得越發穩固,也不容易漏掉知識要點。
不要照本宣科
歷史知識需要記牢的東西比較多,因此有些學生就開始照本宣科。為了完全穩固把握知識,要在充足了解歷史知識框架、關系、疏忽等基礎上,要了解著知識要點去記牢這些知識,即盡可能在掌握知識要點含意基礎上,可將知識內容轉化成自己的語言。
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