堅持立德樹人,強化育人功能。整套試卷命題堅持立德樹人的價值導向,注重發(fā)揮語言考試的育人功能,圍繞有利于青少年健康成長的主題進行選材,語料新穎,語言地道,具有思想性、人文性和教育性。
一、堅持立德樹人,強化育人功能
整套試卷命題堅持立德樹人的價值導向,注重發(fā)揮語言考試的育人功能,圍繞有利于青少年健康成長的主題進行選材,語料新穎,語言地道,具有思想性、人文性和教育性。
二、依標命制試題,聚焦核心素養(yǎng)
整套試題根植教學現(xiàn)實,聚焦核心素養(yǎng),以課程標準要求為指導,考查各級學習目標的達成度,讓不同層次的學生都有發(fā)揮的余地,促進學生形成適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
三、突出語篇意識,關(guān)注思維品質(zhì)
試卷選用的語篇大部分改編自英語原版材料,語言地道規(guī)范,體裁多樣,題材豐富。試卷中不同類型的語篇都體現(xiàn)不同的寫作目的,呈現(xiàn)不同的語篇結(jié)構(gòu)和語言特點。
四、依托真實情境,運用語言做事
試卷以具體情境為載體,設計多樣的問題任務,在真實情境中全面考查學生在解決真實問題、完成真實任務的過程中體現(xiàn)出的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。
1、培養(yǎng)語感,語感是考試中無形的利器,借助手機或電腦聽一些英語內(nèi)容,無論是否聽得懂,日復一日,感覺慢慢就能培養(yǎng)出來。
2、學習語法,跟著試卷走,試卷中的語法足夠?qū)Ω陡呖迹岩酝械脑嚲矶紡土曇槐榛蛘哔徺I一些語法填空進行二次復習。
3、閱讀英語短篇,每天多做多練與考試相似或相近的內(nèi)容,并記住過錯,養(yǎng)成不懂就問不懂就查的習慣。
圍繞育人目標,彰顯時代特征。試題語篇圍繞立德樹人根本任務,彰顯時代特征。如閱讀理解A篇列舉了不同人物的網(wǎng)購體驗,貼近學生學習生活;閱讀B篇敘...
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遴選豐富語料,踐行育人理念。試卷落實立德樹人根本任務,充分體現(xiàn)學科育人價值。試卷語料真實,語言地道,主題廣泛,覆蓋人與自我、人與社會和人與自...
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