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    2023黔南中考語文模擬試卷及答案

    2023-06-04 10:00:38文/田丹鶴

    2023年初中學業水平檢測第三次模擬考試

    語文試題卷

    (分值:150分考試時間:150分鐘)

    考生須知:

    1.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。

    2.試題卷共8頁,答題卡共2頁,所有答案必須寫在答題卡上,寫在試題卷上無效。

    3.答題前,考生必須在答題卡規定位置認真填寫姓名、準考證號、座位號,并按照考試要求粘貼條形碼。

    一、積累(共23分)

    閱讀下面文段,完成1~4題。

    茉莉雖不及牡丹,芍藥驕艷奪目。但花瓣玉白,近乎透明,仿若染了秋月,瞅一眼,心,瞬間平靜,安詳;香氣兼具玫瑰之甜郁、梅花之馨香、蘭花之幽遠、玉蘭之清雅,花界獨一無二。吟詠茉莉的古詩很多,“雖無艷態驚人目,幸有清香壓九秋”“茉莉開時香滿枝,鈿花狼籍玉參差”……其中,清代陳學洙的《茉莉》“玉骨冰肌耐暑天,移根遠自過江船。山塘日日花城市,園客家家雪滿田。新浴最宜纖手摘,半天偏得美人憐。銀床夢醒香何處?只在釵橫髻發邊。“流傳最為廣泛,對茉莉的經歷和品質描寫( )。

    長大后才知道歌曲《茉莉花》是一首屬于全世界的婦孺皆知的中國民歌,央視春晚,歐美樂壇天后席琳·迪溫也曾用中文深情演驛。相傳明末清初有一家兄弟為了一種不知名的香花起了利益爭執。鄉里隱士勸告他們:“親兄弟理應親密團結,把個人私心私利放在末位,才能做成大事。”并為香花取名“末利”,暗喻為人處事要把私利放在末位。再后來為了字形美,文人墨客將“末利”寫成“茉莉”,含義卻從未淡化。

    1.請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。(3分)

    2.下列加點字的注音有誤的一項是( )(3分)

    A.參差(cān) B.纖手(xiān) C.爭執(zhí) D.婦孺皆知(rú)

    3.下列詞語中字形正確的一項是( )(3分)

    A.驕艷 B.安詳 C.狼籍 D.演驛

    4.填人文中括號內的成語,最恰當的一項是( )(3分)

    A.身臨其境 B.嘆為觀止 C.巧妙絕倫 D.入木三分

    5.下列關于文學文化常識的表述,正確的一項是( )(3分)

    A.《天凈沙·秋思》是散曲,“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。散曲的不同曲牌對于句式、字數、平仄等要求像格律詩一樣嚴苛。

    B.《蘇州園林》的作者是現當代著名作家葉圣陶,有“優秀的語言藝術家”之稱。代表作有長篇小說《稻草人》、童話集《倪煥之》等。

    C.《談讀書》的作者培根是美國哲學家,常以哲學的眼光思考人生。寫了許多形式短小,風格活潑的隨筆小品,主要作品有《隨筆》等。

    D.“春社”日設立在立春后的第五個戊日,人們此時用吹簫敲鼓的方式迎接社神(土地神)并祭祀,祈求豐收、五谷豐登,是我國傳統節日。

    6.古詩文名句默寫。(8分,每空1分)

    (1)問君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)

    (2) ,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

    (3)寂寂江山搖落處, 。(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

    (4) ,靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)

    (5)秋瑾在《滿江紅(小住京華)》中流露詞人面對國事家事交織而感慨萬端的句子是 。

    (6)《誡子書》中“ , ”句可以勸勉那些心浮氣躁,生活鋪張浪費的人。

    二、活動(共19分)

    又是一年春來到,到處呈現出一派生機勃勃,春意盎然的景象。博雅學校七年級組為了豐富學生課外生活,準備開展“迎春游園”系列活動。

    【活動一】為保證活動順利開展,學生會預先對學生參與各項活動的人數進行了調查。

    7.請綜合圖表信息,概括調查結果。(3分)

    【活動二】作為學生會主席你為此次游園活動寫了一份倡議書,內容如下:

    倡議書

    各位同學:

    ①我們準備于本周六上午10:00去人民公園開展游園,為保證活動順利進行,現發出以下倡議:第一、按照規定時間在公園西大門集合,請不要遲到。第二、②嚴格遵守與活動安全有關的各項規定,確保人身、財務安全。第三、③舉止文明,在園內不亂扔垃圾,不隨意踩踏草坪,切忌不說臟話。④希望通過本次活動,使大家的生活更加豐富多彩,充滿活力。

    七年級學生會

    3月20日

    8.這則通知畫線部分有三處錯誤,請任選一處并加以改正。(3分)

    我選第 處,改為:

    9.請依照例句進行仿寫。要求:句式一致,表達通順。(3分)

    例句:看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。(《春》)

    10.下列選項中正確的一項是( )(3分)

    A.保爾·柯察金,鼓勵長期受父親壓迫的達雅以及她的母親和姐姐,遠離充滿束縛的家,幫助達雅成長。他雙目失明后仍然堅持學習寫作。

    B.謝廖沙曾為保護一個手無寸鐵的猶太老人而受傷,主動加入布爾什維克后,鼓勵姐姐加人共青團,帶領共產主義戰士鎮壓反革命暴動。

    C.朱赫來隱藏自己布爾什維克的身份,主動教保爾拳擊并培養保爾樸素的革命熱情,在特勤部工作時,在烏克蘭的某次戰斗中不幸身亡。

    D.冬妮婭在保爾的影響和鼓勵下,沿著保爾走過的道路走向黨組織,通過不懈的努力最終成為一名黨員。在保爾疾病纏身時對他不離不棄。

    11.《水滸傳》中有關魯智深的情節,按先后順序排列正確的一項是( )(3分)

    ①小霸王醉人銷金帳,魯智深大鬧桃花村 ②史太郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮關西

    ③花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂 ④趙員外重修文殊院,魯智深大鬧五臺山

    ⑤九紋龍剪徑赤松林,魯智深火燒瓦罐寺

    A.①③②⑤④ B.④③①⑤② C.②④①⑤③ D.③①④②⑤

    12.請結合具體語段評析《傅雷家書》的語言特點。(4分)

    語段一:“…...中旅社不知要付多少錢,倘因這意外開支和公債等等。錢不夠用,往即來信,不能因之而在伙食上節省!千萬千萬!……”

    語段二:“你走后第二天就想寫信,怕你嫌煩。也就罷了,可是沒有一天不想著你,每天清早六七點就醒。翻來覆去的睡不著,也說不出為什么……”

    語段三:心酸的眼淚是培養你心靈的酒漿,不經歷尖銳的痛苦的人。不會有深厚博大的同情心。

    語段四:今天初到陽臺上一望,柳枝上一星星的已經有了綠意。想起“蕉草如碧絲,秦桑低綠枝”兩句不知北地春光是否已有消息?

    三、閱讀(共48分)

    (一)古代詩歌閱讀(3分)

    江城子·密州出獵

    蘇軾

    老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

    酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

    13.對這首詩的理解不恰當的一項是( )(3分)

    A.上片描繪出獵的情景,“狂”字貫穿并統領全詞,奠定全詞縱情豪邁的感情基調。“卷”字極具表現力,寫出獵的壯闊場面。

    B.上片最后一句借用了“孫權射虎”的典故,以孫權自喻,恰切地表現自己勇武可用,精神抖擻的狀態,與“少年狂”相呼應。

    C.下片以抒情為主,化用“馮唐出使”的典故,以魏尚自喻,直接地表達了詞人渴望重新受到朝廷重用,為國御敵立功的壯志。

    D.詞中最后一句運用比喻的修辭手法,“滿月”喻指拉開的弓,“天狼”喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊,表達自己報效國家之情。

    (二)文言文閱讀(18分)

    閱讀【甲】【乙】兩篇選文,完成14~18題。

    【甲】

    舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市

    故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

    人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

    (選自《孟子》三章)

    14.下列選項中加點詞解釋正確的一項是( )(3分)

    A.舜發于畎畝之中 發:出發,指被任用

    B.管夷吾舉于士 士:知識分子

    C.行拂亂其所為 拂:輔佐

    D.而后作 作:奮起,指有所作為

    15.用現代漢語翻譯下列句子。(共6分,每小題3分)

    (1)所以動心忍性,曾益其所不能。

    (2)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

    16.對選文內容理解不正確的一項是( )(3分)

    A.文章開頭一連列舉六位歷史上著名人物的事例,用鋪排手法,以事實為依據,說理真實、深刻,令人信服。

    B.孟子認為人才在艱苦環境中造就,也離不開人的主觀因素,提出“所以動心忍性,曾益其所不能”的觀點。

    C.本文由個人的成才推及到治理國家的問題,提出“人則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”的論斷。

    D.本篇結構嚴謹,從正反兩方面論證經受磨煉的好處,水到渠成得出“生于憂患,死于安樂”的中心論點。

    【乙】

    其明年,貧民大徙皆仰給縣官無以盡贍。卜式持錢二十萬予河南守,以給徙民。河南上富人助貧人者籍,天子見卜式名,識之,曰“是固前而欲輸其家半助邊”,乃賜式外徭四百人。式又盡復予縣官。是時富豪皆爭匿財,唯式尤欲輸之助費。天子于是以式終長者,故尊顯以風”百姓。

    【注】①風:教化。

    (選自《史記·平淮書第八》)

    17.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是( )(3分)

    A.貧民大徙/皆仰給縣官/無以盡贍

    B.貧民/大徙皆仰給/縣官無以盡贍

    C.貧民/大徙皆仰給縣官/無以盡贍

    D.貧民大徙/皆仰給/縣官無以盡贍

    18.根據乙文,說說卜式是個怎樣的人。(3分)

    (三)現代文閱讀(27分)

    閱讀下文,完成19~21題。(9分)

    企鵝的腳為什么不怕凍

    王鳴陽 編譯

    ①南極的企鵝在冬季長時間踩在冰雪上,它們的腳為什么不會凍壞?

    ②企鵝已經適應了寒冷的氣候,能夠盡可能少地散失熱量,保持自己身體主要部分溫度在40℃左右。但是它們的腳卻很難保暖,因為腳上既不長羽毛,也沒有鯨脂一類脂肪的防護,而且還有相對來說很大的面積。

    ③于是,企鵝通過兩種機制來防止腳被凍壞。一種機制,是通過改變向雙腳提供血液的動脈血管的直徑來調節腳內的血液流量。當寒冷時,減少腳部的血液流量;當比較溫暖時,增加血液流量。其實我們人類也有類似的機制,所以我們的手和腳在我們感到冷時會變得蒼白;當你覺得暖和時,則變得紅潤。

    ④此外,企鵝在其雙腳的上層還有一種“逆流熱交換系統”。向腳提供溫暖血液的動脈血管分叉為許多的小動脈血管,同時,在腳部變冷的血液又通過與這許多小動脈血管緊挨在一起的數目相同的小靜脈血管流回。這樣,小動脈血管內溫暖血液的熱量就傳遞給了與之緊貼的小靜脈血管內的逆流冷血,結果,真正帶到腳部的熱量其實是很少的。

    ⑤在冬季,企鵝腳部的溫度僅保持在冰點溫度以上1℃~2℃,這樣就最大限度地減少了熱量散失,同時也防止了腳被凍傷。鴨子和鵝的腳也有類似的結構,但是,若把它們圈在溫暖的室內飼養,過幾個星期再把它們放回冰天雪地里,那么它們雙腳貼地的一面會被凍壞。這是因為它們的生理活動已經適應了溫暖的環境,通向腳部的血流實際上已經被切斷,此時再回到寒冷環境,腳部的溫度就會下降到冰點以下。

    ⑥企鵝的腳不會凍壞之謎,是可以從生物化學的角度來加以部分說明的,而且很有意思。

    ⑦氧與生物體內的血紅蛋白結合,通常是一種強烈的放熱反應。一個血紅蛋白分子吸收和添加氧原子,要釋放出大量的熱量(DH)。在相反的逆反應中,當血紅蛋白分子釋放出氧原子時,通常會吸收同等數量的熱量。然而,氧化反應和脫氧反應發生在生物體的不同部分,也就是說發生兩種反應所在的分子環境不同(比如說酸度不同),整個過程的結果,則是熱量的散失或增加。

    ⑧具體到南極企鵝的情形,在包括腳在內的外圍冷組織中,DH值要比人類小得多。這就帶來兩個好處。首先,在進行脫氧反應時,企鵝的血紅蛋白所吸收的熱量大為減少,于是,它的雙腳就不容易凍壞。第二個好處來自熱力學定律。根據熱力學定律,任何一種可逆反應,包括血紅蛋白的氧化反應和脫氧反應,較低的溫度有利于進行放熱反應,而不利于反方向進行的吸熱反應。因此,在低溫下,對于大多數物種,都是吸收氧的反應進行得比較激烈,而不容易進行釋放氧的反應。一個物種所具有的DH值如果相對來說不高不低正合適,那么這就意味著,在冷組織中血紅蛋白對氧的親和力不會變高到使氧無法從血紅蛋白脫離出來。

    (選自《思維與智慧》2021·30)

    19.下列對“企鵝的腳不怕凍"的原因表述正確的一項是( )(3分)

    A.因為企鵝已經完全適應了寒冷的氣候,能盡可能少地散失熱量,并保持自己身體主要部分溫度在40℃左右。

    B.企鵝通過兩種機制來防止腳被凍壞,一種是寒冷時,減少腳部血液流量;另一種是溫暖時,增加血液流量。

    C.“逆流熱交換系統”使小動脈血管溫暖血液的熱量傳給緊貼的小靜脈血管的逆流冷血,帶到腳部的熱量很少。

    D.企鵝DH值要比人類小得多,進行吸氧反應時,企鵝的血紅蛋白所吸收的熱量大為減少,雙腳不容易凍壞。

    20.下列理解和分析符合原文意思的一項是( )(3分)

    A.因為人類的防凍機制和企鵝一樣,所以在寒冷的冬天,即使我們的雙腳裸露在外,也不容易凍壞。

    B.一個物種的DH值如果絕對合適意味著血紅蛋白對氧的親和力不會高到使氧無法從血紅蛋白脫離。

    C.企鵝的腳不會凍壞的謎底,是可以從生物化學的角度,也就是吸氧和脫氧反應來加以全部說明的。

    D.根據熱力學定律,任何一種可逆反應,較低的溫度有利于進行放熱反應,而不利于反方向吸熱反應。

    21.下列說法不正確的一項是( )(3分)

    A.本文是一篇事物說明文,采用了邏輯順序,先提出企鵝的腳為什么不怕凍這個問題,然后條分縷析地解釋原因。

    B.文章運用列數字、分類別、作比較等多種說明方法,科學準確地闡釋了“企鵝的腳不怕凍”的原因,通俗易懂。

    C.本文第⑥段既是對第一段問題的回答又起到了引出下文的作用,這樣不僅使文章思路清晰,而且結構渾然一體。

    D.這篇科普文章將客觀事實和科學解釋相結合,引發讀者對自然產生濃厚的興趣,融合多學科知識,培養探究精神。

    閱讀下文,完成22~25題。(18分)

    當時只道是尋常

    王春嬌

    ①母親又一次走入我夢里。

    ②我夢里的母親,很年輕,很漂亮。她烏黑的長發,隨意挽成一個髻,插上一根銀簪;她彎彎的眉,像墨筆輕輕地劃過,剩濃淡相宜的墨跡;她潤紅的臉,小巧挺直的鼻,微微上翹的唇,都在我夢里清晰浮現……她年輕漂亮得­­——讓我不敢喊她一聲“媽”。

    ③是的,“她”自然不是我母親,我母親也決然不是這樣的。

    ④母親給我的最初記憶,是啥時候的呢?是我出生之日呢,還是我開口叫聲“媽”,或是寫下“媽”字的時刻呢?無法猜想。但我知道,母親不年輕,也不漂亮了。她生我的時候,已經36歲了。36歲的勞動婦女,跟年輕漂亮是決計沾不上邊的。

    ⑤她終日黑衣裹著臃腫的身軀,粗壯的雙手舞動著鋤把,那塊堅硬的土地被她翻過一遍又一遍。她揮汗如雨,亂發在風里飄飛……而我,應該是躺在地邊上的搖籃里,吮著手指頭,斜眼看地……我的母親,是如此的健壯,如此的能干。父親不在家的日子,是母親用她堅強的肩頭挑起了一家十口人的生計。她怎么可能年輕漂亮呢?

    ⑥我一直以為,母親不年輕,不漂亮,全因生活所致。然而,當父親回來了,孩子們漸漸長大了,日子漸漸好過了,母親卻沒半點歇停的意思。

    ⑦她依舊凌晨四點起,做飯,掃地,喂雞喂鴨。她蓬亂的頭發,只消一手水一抹,便完成了女人一天中最重要的梳洗內容。天蒙蒙亮的時候,她已經戴上了自編的斗笠,系緊了腰籮,光腳趿拉一雙拖鞋,一邊扯著嗓門喊我們“起來了!起來了!”一邊推開院門出去了。那時,不得懶睡的我多半是氣鼓鼓地窩在床上,對她滿腹怨言。我就不明白,那幾畦菜苗一天不澆水會死?那片玉米地一天不鋤草會長不大?更不明白的是,夏至過后,陽光火熱得令人窒息,她中午勞動回來,呼嚕呼嚕扒下兩碗冷飯,又戴上斗笠出去了……

    ⑧夜里,我們圍在電視機前看電視。她坐在躺椅里,陪我們“看”,可她根本就看不懂。我們笑的時候她也笑,我們哭的時候她也陪著掉淚,還要不停地追問我們“怎么了”。我們漸漸不耐煩的時候,她就不再吱聲了,九點不到,她早歪著頭,很響亮地打著呼嚕,父親總在那一刻把她喊醒,牽著她手帶她去休息。

    ⑨這樣的女人,怎么可能年輕漂亮呢?

    ⑩可是,很遺憾母親沒一張年輕時的照片,甚至連中年的也沒有。為此,母親在世的時候,我曾多次在暗中端詳她,總沒發現她有半點漂亮的痕跡,甚至于母親過世之后,我還常常在她遺照前駐足:我看她瘦削的臉上,一雙無神的眼里,滿是憂傷;緊抿的雙唇,欲說還休,似有道不盡的掛牽;倒是她的頭發,直至六十了,還是那么黑,那么亮——如果要說她曾經美麗過,那么,這頭發也該是一個例證了。

    11品貌出眾的母親,終被沉重的生活壓彎了肩膀,壓皺了眉頭,壓丑了容顏。當我們一個個長大,成家,生子,不再需要母親為我們操勞了,可母親竟在那時倒下了。是否,母親一生辛勞,終于到了她的終點?

    12每每想起母親的時候,總是想起那些尋常得不能再尋常的細節:她扛著鋤,吭哧吭哧地挖著地;她汗流浹背地回來,舀一瓢冷水,仰頭一飲而盡;她戴著老花鏡,低頭專注地鉤、挑、捻;她敲著我們的門,扯著嗓門喊:“起來了!起來了!”可是,在與母親朝夕相處的日子里,這些尋常的生活細節,常常被我們忽視甚至漠視……

    13母親曾經美麗過,這是無可置疑的了。然而,此生,我是無法“見”到母親年輕美麗的真容了,我只能在夢里,見到她曾經的美麗了。當我再一次夢見她的時候,我不再訝然于她的年輕美麗。我坦然地擁著她,用我的心輕輕地喊她一聲:“媽!”于是,夢中的我笑出了眼淚。

    14閑時,翻念納蘭的《浣溪沙》,當念到“當時只道是尋常”時,我倏地掩面而泣。

    (選自《思維與智慧》2021年第3期)

    22.結合全文分析“我”對母親的情感經歷了哪些變化。(4分)

    23.聯系上下文理解文中第⑦段加點詞的含義及作用。(4分)

    24.請結合文中的內容概括母親的形象。(4分)

    25.理解文章標題的含義。(6分)

    四、寫作(共60分)

    26.少年杜小康因為家庭變故而輟學,隨父親放鴨的經歷,讓他覺得自己長大了,你也有過類似的感受嗎?請結合自己的生活體驗,以“長大”為話題,自擬題目,寫一篇以記敘為主的文章。

    要求:(1)文中不能出現真實的地名、校名和人名;

    (2)不少于600字;

    (3)字跡工整,書寫規范,標點正確。

    2023年初中學業水平檢測第三次模擬考試

    語文參考答案

    一、積累(共23分)

    1.(3分)雖無艷態驚人目,幸有清香壓九秋

    2.(3分)A

    3.(3分)B

    4.(3分)D

    5.(3分)D

    6.古詩文名句默寫。(8分,每空1分)

    (1)心遠地自偏(2)山重水復疑無路(3)憐君何事到天涯(4)毅魄歸來日

    (5)四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙(6)靜以修身,儉以養德

    二、活動(共19分)

    7.(3分)本次活動準備參觀花卉展的同學最多,參加國畫現場作的同學最少。

    8.(3分)我選第①處,在“開展游園”后面加“活動”。

    我選第③處,“切忌不說臟話”改為“切記”。

    我選第④處,刪去“通過”或“使”。

    9.(3分)示例:看,雪花像柳絮,像鵝毛,像梨花,紛紛地飛舞著,遠看這座城市就像一張朦朧照片。

    10.(3分)A

    11.(3分)C

    12.(4分)從語段一、二中可以看出《傅雷家書》語言親切,直抒胸臆,情感真摯,在信中,傅雷毫不掩

    飾地表達自己對兒子的感情。

    從語段三、四中可以看出傅雷對兒子循循善誘,語言富有哲理且含蓄,顯示出深厚的文學修養。

    三、閱讀(共48分)

    (一)(3分)13.C

    (二)文言文閱讀(18分)14.(3分)D

    15.用現代漢語翻譯下列句子。(共6分,每小題3分)

    (1)通過那些來使他的內心受到震撼,使他的性格堅忍起來,以增加他不具備的才能。

    (2)內部如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士,外部沒有能匹敵的鄰國和外患的侵擾,這個國家就往往容易滅亡。

    16.(3分)B

    17.(3分)A

    18.(3分)卜式主動出資幫助貧民,并且把天子的賞賜退還官府,可以看出他是一個心中有天下百姓,有著極深的家國情懷的人。

    (三)現代文閱讀(27分)

    19.(3分)C

    20.(3分)D

    21.(3分)A

    22.(4分)我曾經覺得母親不年輕漂亮,只會干活,也不懂生活,忽視她為這個家做的貢獻。(1分)對我們管教嚴,所以會心生不滿,滿腹怨言。(1分)長大后,覺得母親很漂亮,很想念她。(1分)尤其是讀了《浣溪沙》后更能理解她,被她的付出深深感動。(1分)

    23.(4分)“窒息”的意思是呼吸困難甚至停止,在本句中是指天氣太熱,讓人呼吸困難;(2分)用天氣炎熱來襯托媽媽吃苦耐勞的精神。(2分)

    24.(4分)母親外表雖不年輕漂亮,但是能挑起一家十口人的生計,能干且沒有任何怨言。(2分)為我們操勞終身,是一位典型的能干且賢惠的農村婦女形象。(2分)

    25.(6分)引用《浣溪沙》中的一句詩作為題目流露出對母親的思念(2分),也指母親幾十年如一日的操勞都是些尋常小事,但就是這些尋常小事被我們忽視;(2分)后來醒悟時感到無比愧疚,對母親無比心疼,只留下“子欲孝,而親不在”的無奈和心酸。(2分)

    四、寫作(共60分)

    26.(略)

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