2023年湖南中考語文模擬試卷及答案

2023年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷

時間：150分鐘 滿分：150分

注意事項：

1.答題前，請按要求在答題卷上填寫好自己的姓名和班級。

2.答題時，切記答案要填在答題卷上，答在試題卷上的答案無效。

3.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。

一、語言文字積累與運用(共29分)

(一)單項選擇題(共12分,每小題3分)

1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是( D )

A.作祟(suì 蠻橫(hènɡ) 瞠目結(jié)舌(chēnɡ)B.狹隘(ài)摒除(bìnɡ) 為虎作倀(chānɡ)

C.賠償(chánɡ)別扭(biè)提綱挈領(lǐng)(qiè)D.油漬(zhì)煦暖(xù) 锃光瓦亮(cènɡ)

2.選出有錯別字的一項( C )

A.謄寫 荼毒 賠償 迫不及待C.證券 謳歌 惆悵 應(yīng)接不暇

C.墨契 嘉獎 詫異 大顯伸手D.瀉肚 接洽 閃爍 怙惡不悛

3. 依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? D )

人生旅途，如果太過平坦順利，反而會在 中虛度。正如流水，有波折才會 美麗的浪花。至于結(jié)局，并非是最重要的， 你享受了 的過程。

A.索然無味　 激起　 而且 　精致 B.如釋重負　 激揚 況且　 精妙

C.如釋重負　 激揚 因而　 精美 D.索然無味　 激起 　因為　 精彩

4.下列句子中沒有語病的一句是( )

A.比賽開始了，田徑運動員前仆后繼往前沖，勇爭第一。

B.這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

C.在“中國詩詞大會”賽場，選手們自信滿滿，對答如流，精彩的表現(xiàn)折服了觀眾。

D.重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復(fù)了中國古書院“講學(xué)”、“藏書”、“祭祀”的功能。

(二)按原文默寫(共8分，每空1分)

1.         ，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)

2.子曰：“三軍可奪帥也，        。”(《<論語>十二章》)

3.春蠶到死絲方盡，         。         ，夜吟應(yīng)覺月光寒。 (李商隱《無題》)

4.《<論語>十二章》中表達對時光流逝的慨嘆，勸人珍惜時光的語句是：         ，         。

5.杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：         ，         。

(三)按要求答題(共9分)

1. “言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。(4分) ⑴一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢?”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的?！?/p>

門采爾的言外之意是:         。

⑵鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽。”

李斯特的言外之意是：         。

2. 閱讀下面的材料，完成后面的問題。(5分)

目前，看病難、看病貴已成了社會關(guān)注的熱點。某媒體在網(wǎng)上就這一熱點設(shè)計了下面兩項調(diào)查，調(diào)查的問題及結(jié)果如下：

二、閱讀下面白話文，回答問題(共37分)

(一)“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍

①前不久，一場舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4:1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。

②打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實身份是谷歌公司開發(fā)的一款人工智能軟件。

③什么是人工智能軟件呢?顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類智能行為的計算機軟件，它具有現(xiàn)場感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識的能力，同時還能夠采用人工智能的問題求解模式來獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。

④就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏的方案，然后優(yōu)選出一個最佳方案。一般來說，下一盤圍棋大約需要150步，每一步有250種可選的方法，要是人工智能采用這種思路，需要計算大約10360種情況。這樣看來，在有時限要求的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類大師的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。其原理是通過兩種不同的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)——“策略網(wǎng)絡(luò)”和“價值網(wǎng)絡(luò)”合作“挑選”出那些比較有前途的棋步，拋棄明顯的差棋，從而將計算量控制在計算機可以完成的范圍內(nèi)。其中，“策略網(wǎng)絡(luò)”負責(zé)減少搜索的寬度。面對眼前的一盤棋，人工智能機器人會觀察棋盤布局并試圖找到最佳的下一步，相當(dāng)于“落子選擇器”。而“價值網(wǎng)絡(luò)”則負責(zé)減少搜索的深度。人工智能機器人會評估棋局的整體局面并預(yù)測雙方勝負，相當(dāng)于“棋局評估器”，在局面處于明顯劣勢的時候，會直接拋棄某些線路，從而輔助落子選擇器。在“兩個大腦”的配合下，“阿爾法圍棋”具有了像人類棋手那樣的思維方式。同時，研究者通過“監(jiān)督學(xué)習(xí)”讓機器人掌握海量的專業(yè)棋局;通過“強化學(xué)習(xí)”讓機器人從每次對弈中獲得新的經(jīng)驗。而且，一個人或許一年能玩1000局，但機器人一天就能玩100萬局;人類在長時間比賽時會犯錯，但機器不會。所以，從理論上說，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練，就能擊敗所有人類選手。

⑤如果你認為智能軟件就是陪你下棋的娛樂工具，那你就錯了。智能軟件在商務(wù)管理、家政服務(wù)、精準醫(yī)療、環(huán)保檢測和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運用。日前，中國科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器芯片“寒武紀”，這項成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、易用。

⑥“阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標志性成就。隨著整個科學(xué)體系演化進程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會進入人類生活的方方面面，從而開啟人機協(xié)同思考的新紀元。

1.這篇文章標題很有意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。(2分)

2.整體把握全文，指出本文的說明對象。(2分)

3.第④段、第⑤段劃線句子分別運用了什么說明方法?(2分)

4.閱讀第④段，分別在A、B、C處填寫適當(dāng)內(nèi)容，完善表格。(3分)

5.當(dāng)人工智能機器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類的時候，人類的智力是不是就貶值了?談?wù)勀愕目捶ā?3分)

(二)木刻猴子

林文義

①小時候，常?？匆娮娓冈诎淹嬉患|西：一整塊黃楊木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三種截然不同的表情——一只雙手掩著耳朵，一只雙手遮著眼睛，另一只則顯得十分心虛地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很鐘愛它，常常獨自坐在晚霞夕照的院子里，無限憐愛地撫摩著它。

②有一次，我把木刻猴子放在膝頭上，翻來翻去地看。沒什么意思嘛，就是一塊木頭，刻成三個猴子。表情很逗人，可是沒有發(fā)條，不像機械、鐵皮做成的猴子，只要旋緊發(fā)條，它就叮叮咚咚地打鼓敲鈸。沒什么好玩嘛!我翹著小嘴巴，把木刻猴子還給祖父。

③祖父把我抱起來，指著木刻猴子對我說：“阿公跟你說，這三只猴，是你阿祖給阿公的。這三只猴就是跟我們說，非禮勿聽、非禮勿看、非禮勿說……唉，你還小，不會懂，就是常常聽人講的‘有耳無嘴’啦。”那時，我六歲，祖父的話，我聽不大懂，但“有耳無嘴”這句話，卻印在了心里。

④隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父親把木刻猴子擺在神案上，不知道是紀念逝去的祖父，還是要提醒些什么。

⑤念高中的時候，不知道為了什么事，我和母親發(fā)生了爭執(zhí)，我的嘴快，說了一大堆氣話。母親淚眼汪汪的，側(cè)過頭去，看著神案上那個木刻猴子，悲憤地說：“看到你阿公留下來的木猴沒?你爸爸把它放在神桌上是要你們警惕，不要亂講話，你阿公以前常常講‘有耳無嘴’，你難道忘記了?”

⑥時間流水般逝去。有一次，父親靜靜地和我說話，我從來不曾看過像他那般謙和、誠懇的父親。他似乎內(nèi)心有某些隱痛，卻又盡力掩蓋：“這個時代，謹言慎行是很重要的，不要放言高論，不要妄加評斷，平平安安過一世就可以了?！闭f著，他從神案上把那三只木刻猴子拿下來，充滿深意地說：“你看看這三只猴，不聽、不看、不說，這是有道理的，獨善其身嘛……”父親嘆了口氣。他們那個黯然的年代，沉默成為他們一生的座右銘。

⑦我說：“像這三只木刻猴子，不聽、不看、不說，這樣一個人，他生命的意義是什么呢?獨善其身，這是多消極的借口!”

⑧父親苦笑，淡淡地說：“唉，以后你慢慢會曉得的?！?/p>

⑨又是幾年過去了，在不斷的歷練中，我慢慢理解了父親。我竭力要保持一點點純真的自我，但我發(fā)現(xiàn)，雖不甘愿，自己卻也逐漸向世俗妥協(xié)，時時處在自我的撕裂中。

⑩父親離開以后，木刻猴子交到我的手里。這個從曾祖父傳給祖父，由祖父傳給父親，再由父親交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交給我的后代，是不是還要告訴他們“有耳無嘴”?我覺得我不能這樣，我要他們活得更坦然，更磊落，更像他們自己，不被扭曲，也不去扭曲別人。

?點起一把火，我把這個木刻猴子燒成灰燼。(選自2015年第6期《讀者》，有改動)

1.閱讀全文，完成下表。(3分)

2.你從第⑧段中讀出了父親怎樣的矛盾心理?結(jié)合文意簡要分析。(4分)

3.細讀第⑼段，分析加點的“撕裂”一詞的內(nèi)涵和表達效果。(3分)

4聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α坝卸鸁o嘴”這一說法的認識。(6分)

(三)孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

那怪對唐僧馬下，淚汪汪只情磕頭。長老心慈，便叫：“孩兒，你上馬來，我?guī)闳??！蹦枪值溃骸皫煾赴。沂帜_都吊麻了，腰胯疼痛，一則是鄉(xiāng)下人家，不慣騎馬?！碧粕邪私漶W著，那妖怪抹了一眼道：“師父，我的皮膚都凍熟了，不敢要這位師父馱。他的嘴長耳大，腦后鬃硬，搠得我慌。”唐僧道：“教沙和尚馱著?！蹦枪忠材艘谎鄣溃骸皫煾?，那些賊來打劫我家時，一個個都搽了花臉，帶假胡子，拿刀弄杖的。我被他唬怕了，見這位晦氣臉的師父，一發(fā)沒了魂了，也不敢要他馱。”唐僧教孫行者馱著，行者呵呵笑道：“我馱，我馱!”

那怪物暗自歡喜，順順當(dāng)當(dāng)?shù)囊姓唏W他。行者把他扯在路旁邊，試了一試，只好有三斤十來兩重。行者笑道：“你這個潑怪物，今日該死了，怎么在老孫面前搗鬼!我認得你是個那話兒呵?！毖值溃骸皫煾福沂呛萌思覂号恍以獯舜箅y，我怎么是個什么那話兒?”行者道：“你既是好人家兒女，怎么這等骨頭輕?”妖怪道：“我骨格兒小?！毙姓叩溃骸澳憬衲陰讱q了?”那怪道：“我七歲了。”行者笑道：“一歲長一斤，也該七斤，你怎么不滿四斤重么?”那怪道：“我小時失乳。”行者說：“也罷，我馱著你，若要尿尿把把，須和我說。”三藏才與八戒、沙僧前走，行者背著孩兒隨后，一行徑投西去。

孫大圣馱著妖魔，心中埋怨唐僧，不知艱苦，“行此險峻山場，空身也難走，卻教老孫馱人。這廝莫說他是妖怪，就是好人，他沒了父母，不知將他馱與何人，倒不如摜殺他罷?！蹦枪治飬s早知覺了，便就使個神通，往四下里吸了四口氣，吹在行者背上，便覺重有千斤。行者笑道：“我兒啊，你弄重身法壓我老爺哩!”那怪聞言，恐怕大圣傷他，卻就解尸，出了元神，跳將起去，佇立在九霄空里，這行者背上越重了。猴王發(fā)怒，抓過他來，往那路旁邊賴石頭上滑辣的一摜，將尸骸摜得象個肉餅一般，還恐他又無禮，索性將四肢扯下，丟在路兩邊，俱粉碎了。

那物在空中，明明看著，忍不住心頭火起道：“這猴和尚，十分憊懶!就作我是個妖魔，要害你師父，卻還不曾見怎么下手哩，你怎么就把我這等傷損!早是我有算計，出神走了，不然，是無故傷生也。若不趁此時拿了唐僧，再讓一番，越教他停留長智?！焙霉治?，就在半空里弄了一陣旋風(fēng)，呼的一聲響亮，走石揚沙，誠然兇狠。好風(fēng)!……

那妖魔與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十合，不分勝敗。豬八戒在旁邊，看得明白：妖精雖不敗降，卻只是遮攔隔架，全無攻殺之能;行者縱不贏他，棒法精強，來往只在那妖精頭上，不離了左右。八戒暗想道：“不好啊，行者溜撒，一時間丟個破綻，哄那妖魔鉆進來，一鐵棒打倒，就沒了我的功勞。”你看他抖擻精神，舉著九齒鈀，在空里，望妖精劈頭就筑。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來。行者喝教八戒：“趕上，趕上!”

二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是讖天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走，快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝。好火!

行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，帥群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂，歡笑不題。(節(jié)選自《西游記》)

1.唐僧叫孫行者馱著怪物(即紅孩兒)，那怪物暗自歡喜，順順當(dāng)當(dāng)?shù)囊姓唏W他。怪物的目的是什么?

2.學(xué)者胡適說：“《西游記》里種種神話都帶著一點詼諧意味，能使人開口一笑，這一笑就把那神話‘人化’了?！闭垙纳衔闹姓乙粋€神仙妖魔也有人性的例子，并稍加分析。

3.有人說：“紅孩兒雖然是個妖魔，但在上文中他也有可愛之處?！闭埬憔退恼f法從上文中找一個依據(jù)來。

三、閱讀下面文言詩文，回答問題(共24分)

(一)河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙土，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

1.解釋下面句中加點的詞。(2分)

①閱十余歲 ②竟不可得

2.翻譯下面的句子。(2分)

如其言，果得于數(shù)里外。

3.文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味?(4分)

(二)釣魚記

予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取，乙竟日亡所獲也，乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶?”甲曰：“吾方下釣時，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意目乎魚，神變則魚逝矣，奚①其獲?”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉!意成乎道也?！?/p>

(選自宋代林昉《田間書?雜言》)

【注】①奚：怎么，哪里。

1.解釋下面句中加點的詞。(2分)

①但知有我而不知有魚 ②乙如其教

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①乙竟日亡所獲也

②食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶?

3.從甲釣魚的故事中，你得到什么啟發(fā)?(4分)

【注釋】這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有

感而作。 ①世人：指統(tǒng)治集團的人。 ②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。

1.“佯狂”、“ ”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇;“獨憐才”、“ ”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。(2分)

2.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達的思想感情。(4分)

四、作文(共60分)

“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇;細品，意蘊豐厚?！豆陋氈谩分?，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去;《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去……“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光;“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……

請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案：一、(一)略 (二)略

(三)1. ⑴示例：①你在創(chuàng)作上花的功夫太少。②時間應(yīng)放在創(chuàng)作上，不應(yīng)該放在賣畫上。

⑵示例：①您不注意聽我演奏，這是對我的不尊重。②我為您演奏，您應(yīng)該傾聽。

2. 結(jié)論：生病時一部分人不去醫(yī)院就診與藥品價格、醫(yī)院濫開檢查項目和藥品關(guān)系較大。

建議：規(guī)范藥品價格、嚴禁濫開檢查項目和藥品等(建議與結(jié)論要有聯(lián)系)

二、(一)1.①從形式(句式)角度回答：用疑問句作標題，激發(fā)讀者探究(閱讀)的興趣。 ②從內(nèi)容角度回答：世界冠軍被打敗這一信息本來就非常引人注目，打敗他的居然是“阿爾法狗”，這更激起讀者探究(閱讀)的興趣。(評分要領(lǐng)：以上兩個答案，只要能從一個角度回答即可得2分。如果僅答激發(fā)讀者閱讀興趣得1分。)

2.人工智能軟件(或智能軟件)，其它答案不得分。

3.第④段：列數(shù)字、作比較(只答“列數(shù)字”或“作比較”其中之一即可);第⑤段：舉例子。

4.A：策略網(wǎng)絡(luò) B：棋局評估器 C：評估棋局的整體局面并直接拋棄某些線路

5.答案示例：人類的智力并不貶值，無論人工智能機器人多厲害，它們只是人類智慧的產(chǎn)物，只是為人類所用的工具。(評分要領(lǐng)：先亮出觀點：“人類的智力并不貶值”，1分;再從上面兩個方面選定一條闡述理由，2分)

(二)1. A：燒成灰燼(付之一炬) B：鐘愛(憐愛) C：屈從傳統(tǒng)(向世俗妥協(xié))(3分，每空1分，意對即可。)

2.父親既想以自己的經(jīng)歷提醒兒子謹言慎行，又不愿強行扭曲兒子的矛盾心理。(4分)

3.內(nèi)涵：是向世俗妥協(xié)，還是保持純真的自我? 表達效果：強烈表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的痛苦，形象有力。(3分?！皟?nèi)涵”：兩個方面，各1分;表達效果：體現(xiàn)“痛苦”，1分。)

4.示例一：“有耳無嘴”的弊端，在于國人對任何不合理現(xiàn)象保持沉默和妥協(xié)的習(xí)慣，使得人與人之間不能有開誠布公的交流。大街上圍觀暴行、會議中不分是非地鼓掌通過都是實例。它理應(yīng)遭到拋棄。 示例二：在特定的場合下，“有耳無嘴”也能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。日常交往中，家人朋友難免會說出一些不得當(dāng)?shù)脑?，無關(guān)原則，就可以一笑了之。不必句句在意，事事耿耿于懷。適時沉默，也能贏得別人的尊重。(6分。觀點正確，能自圓其說，2分;聯(lián)系生活，有理有據(jù)，3分;表達清晰，言辭得當(dāng)，1分。字數(shù)不足或者超出，酌情扣分。)

(三)略

三、(一)略 (二)1.略 2.略

3. 做事要有收獲，需冷靜沉著、不浮躁、不急于求成。實現(xiàn)愿望必須掌握一定的規(guī)律和方法。

(三)1.飄零 詩千首

2.抒發(fā)了對好友李白的掛念(思念、擔(dān)憂);對李白才情的贊賞;對李白懷才不遇的境況的同情;同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇(懷才不遇)的感慨。(答出兩點即可)