語文中考模擬測試
(帶答案)
一、基礎知識積累與運用(15分)
1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是 (2分)
A.安詳( xiáng) 拘泥(ní) 云霄(xiāo) 根深帝固(dì)
B.蒼勁(jìng) 契合(qì) 閑暇(xiá) 大相徑庭(tíng)
C.屏嶂( zhàng) 遏制(è) 侮辱(wū) 走投無路(tóu)
D.摻雜(cān) 瘦削(xuē) 教誨(huì ) 鋒芒必露(bì)
2.選出下列加點的詞語運用有誤的一項(2分)
A.她穿著一件華麗的衣服，在人群里顯得鶴立雞群。
B.因為有醫(yī)務工作者們處心積慮地研究，我國在防疫學方面取得了一些研究成果。
C.這部電視劇不錯，看了后沒有嘩眾取寵、矯揉造作的感覺。
D.那部書我只是浮光掠影地看看，沒有什么深刻的印象。
3.選出對下列病句修改有誤的一項(2分)
A.北京是世界著名古都，豐富的歷史文化遺產是一張金名片，傳承保護好這份寶貴的歷史文化遺產是首都的愿望。
修改：“愿望”改為“職責”。
B.春暖花開之際，北京市郊鐵路S2線列車搭載乘客欣賞沿途美景，領略巍峨長城的人文景觀與山花爛漫，被游客譽為“開往春天的火車”。
修改：在“爛漫”后加上“的自然風光”。
C.大數據時代，“千人千面”的個性化服務已成常態(tài)，對用戶而言，手機應用越來越“懂我”，用起來的確有信息泄露的風險，但也很方便。
修改：“有信息泄露的風險”和“很方便”調換順序。
D.所謂海綿城市，是指通過加強城市規(guī)劃建設管理，充分發(fā)揮建筑、道路和綠地、水系等生態(tài)系統(tǒng)對水的吸納、蓄滲和緩釋作用，有效控制雨水徑流，實現(xiàn)自然積存、自然滲透、自然凈化。
修改：刪去“通過”。
4.選出下列文學常識表述有誤的一項(2分)
A.銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》。
B. 《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌 305 首。
C.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部編年體史書，記錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交等方面的史實。《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。
D. 《天凈沙·秋思》作者馬致遠，號云莊，一說字千里，元代戲曲作家、散曲家。天凈沙，曲牌名。
5.下列各句用語得體的一項是(2分)
A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自負!”
B.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作。”
C.王老師高興地對我說：“你此次奪冠，為班級爭了光，你真是我的高足呀!”
D.小惠在剛開張的小店里買到了自己心儀的音樂盒，她興奮地對店主說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的。”
6.徜徉在經典詩文的畫廊中，處處能體會到詩人對自然之美的追求。讀下面語段，將空缺處的古詩原句書寫在橫線上。(5分)
(1)美在山水：杜甫“_____________，_____________”《望岳》描寫了泰山的高大神奇秀美。
(2)美在四季：酈道元“每至晴初霜旦，_____________。”《三峽》描寫了秋天蕭瑟和凄清。(3)美在明月：蘇軾“_____________，_____________”《水調歌頭》表達對親人的美好祝愿。
二、閱讀。(45分)
(一)文言文閱讀(10分)
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
(《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法：百里而趨利者蹶上將，五十里而趨利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。
孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。龐涓自知智窮兵敗，乃自到，曰：“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。
(《資治通鑒 馬陵之戰(zhàn)》)
7.選出下列各句中加點詞意思或用法不相同的一項( )(2分)
A.望其旗靡 孫子度其行
B.公與之乘 與其輕銳倍日并行逐之。
C.彼竭我盈，故克之 彼三晉之兵
D.公將鼓之 遂成豎子之名
8.將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
(1)彼竭我盈，故克之。
(2)善戰(zhàn)者因其勢而利導之。
9.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。(2分)
使齊軍入魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。
10.【乙】文寫了一件什么事?可以看出孫子是一個怎樣的人?(2分)
11.長勺之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)取勝的共同原因是什么?(2分)
(二)議論文閱讀(15分)
隨心的閱讀
劉恩波
①讀書節(jié)期間，“閱讀”再次成為人們關注的話題。畫家黃永玉說，“看書是一種快樂，然后才是知識，才是本錢。”私下覺得老人家此話算是說到了人們的心坎上。快樂，就是隨心的閱讀。
②有目的的讀書和無目的的讀書，效果和狀態(tài)肯定不一樣。從前讀魯迅，是求學過程的要求，帶有強行和必需的意味，讓少年的我很是頭疼。強制性要求的閱讀當然不快樂，當閱讀不再隨心，遠離了內在的渴望，它就變成了公式化、模式化的套路和條條框框制約下的教條。等到年齡稍長，走進《野草》，就找回了對魯迅閱讀的另一種無關功利的心性享受。那樣的閱讀是體己的、交心的、愉悅的。想看就看，不想看就不看。讀書，不受外在約束，不求甚解，只為精神的充盈和通透，只為靈性的抵達和舒展。有目的的讀書，可以讀出碩士、博士，讀成專家學者。無目的的讀書，就是忘了歸途的逍遙游。把胸襟讀舒坦了，把視野讀開闊了，把功利轉化成審美，將學識裝點成智慧。培根說的“讀書可以怡情”就是這個道理。所以區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書，關鍵在于心靈。
③不是說專業(yè)閱讀就不好，而是說，真正的閱讀許多時候都是業(yè)余而為之的，不為了什么，走進書，那里有另一個精神世界，正待敲門和開啟。
④首先是對萬物百匯的好奇和探知，是對生命之美的感動與撫觸。一代哲人克里希那穆提曾經如是說，“你改變不了一座山的輪廓，改變不了一只鳥的飛翔軌跡，改變不了河水流淌的速度，所以只是觀察它，發(fā)現(xiàn)它的美就夠了。”我們的閱讀，不就是要在由書寫構成的線條里、輪廓中，發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘，探索社會和人文精神的來路嗎?
⑤閱讀法布爾的《昆蟲記》，走向森林、草原和郊野外的春天，感知各種昆蟲的美妙生長。閱讀《小王子》，看他和狐貍朋友關于生命儀式感的交談，該是何等令人憧憬神往——約定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一種久違了的心愿交接的盛況。讀《孤筏重洋》，明白海爾達爾和他的同伴駕著小小木筏橫渡大洋的雄心壯志是如何在狂風暴雨和重重海浪的洗禮中，得以實現(xiàn)升華的。
⑥其次，隨心的閱讀還體現(xiàn)在人對自己心靈狀況的辨識與認同上。你是什么樣的人，就讀什么樣的書，換而言之，你讀什么樣的書，你就是什么樣的人。人與書的同構，是這個世界的奇妙之事。譬如，王小波喜歡杜拉斯，喜歡法國新小說派，那么他后來的寫作里也有實驗和探索的跡象，也有青春的懺悔和浪漫。讀武俠和讀科幻肯定是兩個觀感，讀卡夫卡和讀村上春樹也完全是不同的世界。人找到自己喜歡的書，就像見到久違的朋友。
⑦什么是隨心的閱讀呢?我想就是個人的氣質、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀。
12.請概括選文的中心論點。(3分)
13.閱讀第②段，理清論證思路，補全表格。(3分)
14.選文第④段運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)
15.對選文內容理解和分析有誤的一項是 (3分)
A.第③段是對上文的補充論證，避免了觀點的片面性，使論證更嚴密
B.我們通過隨心的閱讀，可以發(fā)現(xiàn)自然美的奧秘，探索社會和人文精神的來路。
C.人與書的同構，是奇之事。人找到自己喜歡的書，就像見到久違的朋友
D.有目的的讀書，可以讀出碩士、博士，讀成專家學者，是更好的閱讀。
16.分析A、B兩種閱讀方式，判斷哪種是隨心的閱讀，再結合選文說明理由。(3分)
【A】小劉正在準備導游資格考試，專門買了《旅游法律法規(guī)》等書籍，進行閱讀。
【B】小李很喜歡旅行，空時到圖書館，總會信手翻閱一些攝形畫報和旅行雜志。
(三)說明文閱讀(10分)
氫能緣何受矚目
歐訓民
①近年來，世界各國正以前所未有的速度推進氫能產業(yè)發(fā)展。國際氫能委員會與麥肯錫聯(lián)合發(fā)布的報告顯示，目前已有30多個國家和地區(qū)發(fā)布了氫能發(fā)展路線圖，到2030年，全球在氫能項目上的投資將達到3000億美元。
②氫能是由氫元素在物理與化學變化過程中釋放的能量。氫氣和氧氣可以通過燃燒產生熱能，也可以通過燃料電池轉化成電能。氫氣不僅來源廣泛，還具有導熱良好、清潔無毒和單位質量熱量高等優(yōu)點，相同質量下所含熱量約是汽油的3倍，是石油化工重要原料和航天火箭動力燃料。隨著應對氣候變化、實現(xiàn)碳中和的呼聲日益高漲，氫能在改變人類能源體系方面被寄予厚望。
③氫能之所以備受青睞，不僅在于其釋放過程中的零碳排放，還在于氫氣可作為儲能載體，彌補可再生能源波動性、間歇性等短板，促進后者的大規(guī)模發(fā)展。比如，德國政府正在推動的“電力轉化氣體”技術，通過制取氫氣來存儲不能及時利用的風電、太陽能發(fā)電等清潔電力，并將氫氣長距離輸運以進一步有效利用。此外，除了氣態(tài)，氫氣還能以液態(tài)或固態(tài)氫化物出現(xiàn)，具有多種儲運方式。作為難得的“耦合劑”。型能源，氫能既可實現(xiàn)電力和氫氣之間的靈活轉化，又能搭建“橋梁”實現(xiàn)電、熱、冷乃至固體、氣體、液體燃料的互聯(lián)互通，構建更加清潔高效的能源體系。
④形式多樣的氫能有著多元的應用場景。截至2020年底，全球氫燃料電池汽車保有量較上一年度增加38%。氫能的大規(guī)模應用正從汽車領域逐步拓展至其他交通、建筑和工業(yè)等領域，應用在軌道交通和船舶上，氫能可降低長距離、高負荷交通運輸對傳統(tǒng)油氣燃料的依賴，比如去年初，日本豐田公司開發(fā)并交付了首批海洋船舶的氫燃料電池系統(tǒng)。應用于分布式發(fā)電，氫能可為家庭住宅、商業(yè)建筑供電供暖。氫能還可直接為石化、鋼鐵、冶金等化工行業(yè)提供高效原料、還原劑和高品質熱源，有效減少碳排放。
⑤不過，氫能作為一種二次能源，“得來”并不容易。氫元素在地球上主要以化合物的形式存在于水和化石燃料中，現(xiàn)有制氫技術大多依賴化石能源，無法避免碳排放。目前，可再生能源制氫技術正在逐步成熟，可以通過可再生能源發(fā)電再電解水來制取零碳排放的氫氣。科學家還在探索太陽能光解水制氫、生物質制氫等新型制氫技術，清華大學核能與新能源技術研究院研發(fā)的核能制氫技術預計10年后啟動示范。此外，氫能產業(yè)鏈還包括儲運、加注、應用等環(huán)節(jié)，也都面臨著技術挑戰(zhàn)和成本制約。以儲運為例，氫氣在常溫常壓下密度低、易泄漏，與鋼材長期接觸會使后者發(fā)生“氫脆”而破損，儲存和運輸比煤炭、石油天然氣都要困難得多。
⑥當下，許多國家圍繞全新氫能各環(huán)節(jié)的研究正如火如荼地展開，技術難關在加緊攻克。隨著氫能生產和儲運基礎設施規(guī)模不斷擴大，氫能成本也有較大下降空間。有研究表明，預計到2030年，氫能產業(yè)鏈整體成本將下降一半。我們期待，氫能社會將加速到來。
(《人民日報》2021年3月)
17.根據選文內容，說說氫能為何受矚目?(2分)
18.概括選文③④⑤段的主要內容。(2分)
19.選文②段畫線句主要運用了哪種說明方法?有什么作用?(2分)
20.選文⑥段加點詞語“有研究表明”如何體現(xiàn)說明文語言特點?(2分)
21.選出對選文內容理解有誤的一項( )(2分)
A.國際氫能委員會與麥肯錫聯(lián)合發(fā)布的報告顯示，目前已有30多個國家和地區(qū)發(fā)布了氫能發(fā)展路線圖到2030年，全球在氫能項目上的投資將達到3000億美元。
B.作為難得的“耦合劑”型能源，氫能既可實現(xiàn)電力和氫氣之間的靈活轉化，又能搭建“橋梁”實現(xiàn)電、熱、冷乃至固體、氣體、液體燃料的互聯(lián)互通，構建更加清潔高效的能源體系。
C.氫能的大規(guī)模應用正從汽車領域逐步拓展至軌道交通和船舶上等領域，有效減少碳排放。
D.氫元素在地球上主要以化合物的形式存在于水和化石燃料中，現(xiàn)有制氫技術大多依賴化石能源，無法避免碳排放。
(四)文學作品閱讀(10分)
山塘雨思
陸嘉明
①飄飄灑灑的春雨，把清瘦的古山塘出落得越發(fā)柔綿和幽靜。我在雨中踽踽(jǔ jǔ：走路孤零零的樣子)而行，一任輕風細雨撲入襟懷，茫茫墜緒倏地在心中泅漫(yīn màn：向四處散開或滲透)，生命猶若失去了邊界，竟然感到自己從古活到了今天。這是何等奇妙而超拔的精神體驗啊。
②煙雨山塘，從東到西逶迤而去，似與雨聲共吟一首悠長淡雅的唐詩。我發(fā)現(xiàn)這里的平屋小樓，時而被寬寬窄窄的水埠隔斷，又時而與古古樸樸的小橋相連。山塘的雨，也似有了時隔時連的感覺，恰似古典詞曲中的長句復短句，既顯示出斷續(xù)相間錯落有致的節(jié)奏，又呈現(xiàn)出一種強弱對比綿長不絕的旋律。我感受到了山塘雨所特有的音樂之美，這種音樂般的美感，竟不僅來自于聽覺，而且還緣自于視覺，是視聽覺共謀而相互融透的境界。
③今天我在山塘賞雨，確乎遠離了市囂俗塵，任憑心靈與天機相牽。你看看那雨：灑落在街面和小橋上，灑落在四方天井和深深庭院中，灑落在深黑淺灰的瓦楞上，灑落在靜靜流淌的河水里，自是那種不慌不忙不急不躁的閑散之態(tài);你聽聽那雨：浙漸瀝瀝，細細微微，正與檐下人叨叨絮語，單調里分明透出一種親切和柔情。獨行雨中，旁若無人，我細細體悟著蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的自然隨意的人生況味。
④我愛山塘雨的安閑明澈，我欽仰雨中山塘的超逸寧謐。我何以會生出這層感情來呢?這成許是對純素之美的仰慕和向往吧。遙想莊子在《刻意》中說：“純素之道，唯神是守。守而勿失，與神為一。”“故素也者，謂其無所雜也。純也者，謂其不虧其神也。能體純素，謂之真人。”是啊，一個真實的人，確是“純素”而無所雜而不虧其神的，人生要達到這樣的境界，是何等不易!今之山塘雨，融于靈犀，沉浸其中而頓生感慨，許是在意識或潛意識深處，更是對“無雜而不虧其神”的仰羨和向往吧?
⑤山塘雨，飄進了我的思緒，灑透了我的心靈。雨，襯出我心境一片寧靜，一片平和。看雨中山塘，就好像看一部“由激越到安詳，由絢爛到平淡”的黑白影片。生活在屋檐下的都是些普普通通的平民，有的卷起了袖子淘米洗菜，有的在油漆脫落的門口與孩子白相，有的則在木格子窗前閑話家常，使人感到一種散淡安逸的人生情味。聽山塘的雨聲，又好像聽一首“一切色彩喧嘩”都已“消隱”的江南絲竹，依依裊裊是母親吟唱的充滿溫馨之感的生命之歌。余光中說，雨是潮潮潤潤的音樂：雨是一種回憶的音樂。是啊，行在雨中，聽在雨中，思在雨中，更激起我穿越歲月回憶歷史的意趣，盡管盛唐氣象煙消云散，明清繁華風光不再，但這條古街在起起伏伏中對古文明的執(zhí)著堅守，古老的牌坊在風風雨雨里的幽嘆低吟鱗次櫛比的古宅里許許多多的老故事，卻始終沒有在歲月的流逝中湮滅，時間定格成歷史，彳亍(chì chù：漫步，走走停停)其間，如同置身歷史。山塘雨，給人的也許不在游興，而是回憶，是沉思，是品味。今天，春光乍泄，雨助我思，吸引我從歷史走到今天，又從今天走向將來，確是一種與歷史氣脈相通的生命和精神的感悟。
⑥我在這座城市已生活了半個多世紀，還是第一次行走在雨中山塘。身段苗條的水巷，娉娉婷婷地從東到西一路瘦了過去，綿綿密密的雨也一路瘦瘦的飄了過去。及至走過半塘，山塘水竟穿出或高或低的房舍，不再如半遮面的琵琶女，大大方方地依偎著堤岸，在雨的觸摸中閃著眉眼，隔街面對著一扇扇門扉和窗根，漾出了生動的表情。河畔有樹有草，有亭子和小屋，那是春天的小站。行人可以在這里賞春和聽雨。我看到河對岸或稠密或疏朗的枕河人家，在煙雨中顯得空空闊闊，迷迷茫茫。
⑦垂柳飄佛，雨聲如樂，綠了肺腑，濕了靈思，頓覺凡塵俗垢都消失在山塘雨中。
(文章有刪改)
22.結合上下文，說說第②和第⑤段中加點詞語的意思。(2分)
(1)煙雨山塘，從東到西逶迤而去，似與雨聲共吟一首悠長淡雅的唐詩。
(2)鱗次櫛比的古宅里許許多多的老故事，卻始終沒有在歲月的流逝中湮滅。
23.文章第⑤段中說，山塘的雨聲像江南絲竹，后面再引用余光中的話，“雨是潮潮潤潤的音樂;雨是一種回憶的音樂”是否還有必要?(2分)
24.文章第⑥段有這樣一句話：“身段苗條的水巷，娉娉婷婷地從東到西一路瘦了過去，綿綿密密的雨也一路瘦瘦的飄了過去。”有人覺得用“瘦”來形容水巷和雨不合適，說說你的想法。(2分)
25.閱讀下面兩段話，比較“生命”的內涵是否一樣。(2分)
(1)聽山塘的雨聲，又好像聽一首“一切色彩喧嘩”都已“消隱”的江南絲竹，依依裊裊是母親吟唱的充滿溫馨之感的生命之歌。 (《山塘雨思》)
(2)啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的。
(《一棵小桃樹》)
26.結尾作者說：“綠了肺腑，濕了靈思。”結合全文說說山塘雨給了作者哪些感受?(2分)
三、寫作(40分)
27.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。
題目一：請以“歷練”為題目，寫一篇文章。
題目二：朋友不是書，它比書更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動聽;朋友應該是詩——有詩的飄逸;朋友應該是夢——有夢的美麗;朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。請以“朋友，_________”為題目，進行寫作。
要求：(1)如果選擇題目二，請先將題目補充完整再寫作。
(2)立意自定，文體不限，不少于600字。(如果寫詩歌，不少于20行)
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達到此項要求，評分時可獎勵2分)
(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
答案
1. B(A拘泥nì 根深蒂固 C侮辱wǔ D摻雜chān鋒芒畢露)
2.B
3. D(句子結尾加“的城市發(fā)展方式”)
4.C
5.B
6.⑴造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
⑵林寒澗肅。
⑶但愿人長久，千里共嬋娟。
7.D。
8.(1)敵方的勇氣已經窮盡了而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2) 善于作戰(zhàn)的人只能因勢利導。
9.使齊軍入魏地為十萬灶/明日為五萬灶/又明日為三萬灶。
10.寫孫子以減灶之法麻痹龐涓而戰(zhàn)勝龐涓的故事;有智慧(善用兵)。
11.知己知彼;抓住戰(zhàn)機。
12.【答案】隨心的閱讀是個人的氣質、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀。
13.【答案】A:有目的的讀書和無目的的讀書，狀態(tài)和效果不一樣。B:舉“我”不同時期閱讀魯迅作品的不同感受/事，從狀態(tài)方面進行論證。C:區(qū)分有目的的讀書和無目的的讀書，關鍵在于心靈。
14.【答案】道理論證。(引用哲人克里希那穆提的話)充分有力地論證了“隨心的閱讀是對萬物百匯的好奇和探知，是對生命之美的感動與撫觸”這一觀點，進而論證了本文中心論點，使論證更有權威性、說服力。
15.【答案】D(回歸第②段及由第③段“不是說有目的閱讀就不好，而是說，隨心的閱讀…”可知，選項中“是更好的閱讀”理解錯誤。)
16.【答案】B(小李的閱讀方式是隨心的閱讀)。A中小劉是為了考試而閱讀，B中小李是基于興趣而閱讀。小李的閱讀正好與文中提到的“隨心的閱讀是個人的氣質、秉性、習慣、信仰和情趣等發(fā)酵成的天性帶來的閱讀(隨心的閱讀是無關功利的閱讀享受/隨心的閱讀是體己的、交心的、愉悅的)”相符。所以，小李的閱讀方式是隨心的閱讀。
17.零碳排放;彌補可再生能源波動性、間歇性等短板，促進后者的大規(guī)模發(fā)展;具有多種儲運方式。
18.氫能受到青睞的原因、氫能多元的應用場景、氫能制造的困難。
19.作比較。 突出強調地說明了氫氣單位質量熱量高的特點。
20. “有研究表明”起修飾限制作用，說明了“預計到2030年，氫能產業(yè)鏈整體成本將下降一半”的信息是經過研究得到的，不是憑空猜測的，“有研究表明”體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。
21. C
22、(1)山塘街彎彎曲曲，綿延不斷。
(2)古宅像魚鱗和梳子齒一樣密集而整齊地排列著。(寫出古宅多亦可)
23、有必要。余光中這句話點明了雨像音樂的兩個特點，潤澤和引人回憶，承上啟下，承接上文雨聲像江南絲竹一般柔潤悠揚，引出下文因雨聲而產生的對歷史的回憶。
24、指瘦削，寫出水巷瘦，擬人化寫法，賦予水巷人的情態(tài)，生動形象地寫出水巷的狹窄;呼應前文“清瘦的古山塘”，表現(xiàn)出水巷像女子般身段苗條、姿態(tài)美好。雨之瘦，本身是春雨，綿綿細雨，寫出春雨的細密;同時因為水巷瘦，而雨便隨著水巷瘦，表現(xiàn)出雨與水巷的契合、對水巷的情意。表現(xiàn)出作者對水巷和雨的喜愛之情。
25、不一樣。山塘雨聲平和，充滿溫馨、溫柔地孕育其他生命;小桃樹生命力很頑強，反映了作者對未來、對理想的執(zhí)著追求。
26、感受山塘雨具有視聽覺相互融透的音樂之美;遠離了市囂俗塵，內心寧靜、平和，體悟到了自然隨意(散淡安逸、平和溫馨)的人生況味(對純素之美的向往);感受到了回憶歷史的意趣，古街對古文明的堅守;與歷史氣脈相通的生命和精神的感悟，歷史的再生，在于生命和精神的延續(xù)。(任意兩點)
27.略。
