孩子數(shù)學不開竅怎么辦

循序漸進可根據(jù)孩子的基礎選擇適合其學習能力的數(shù)學題目。具體而言，不要給孩子超過其接受程度的過難習題。比如，孩子只能聽懂十以內(nèi)的加減法，就不要給其講授幾十的加減法。待到孩子熟練掌握前者之后，再去教給孩子更難的題目。

孩子數(shù)學怎么開竅

1.晚上循序漸進可根據(jù)孩子的基礎選擇適合其學習能力的數(shù)學題目。具體而言，不要給孩子超過其接受程度的過難習題。比如，孩子只能聽懂十以內(nèi)的加減法，就不要給其講授幾十的加減法。待到孩子熟練掌握前者之后，再去教給孩子更難的題目。

2.晚上舉一反三效果非常顯著，可以讓孩子做完一道題，就能夠掌握其他多種題目變式，達到做一道題，掌握三道（三個方面）題目。孩子在感受數(shù)學題目設問角度、已知條件和解決方法變化的過程中，能夠加深對于數(shù)學問題的理解，從而豁然開朗。

3.晚上重視基礎很重要，先不要讓孩子做各種各樣的數(shù)學問題，而是讓孩子了解基本的數(shù)學概念，比如代數(shù)與幾何的本質是什么。從知識結構的底層幫助孩子構筑基礎，這樣才能夠從根本上讓孩子學會學習數(shù)學。

數(shù)學不開竅如何補救

數(shù)學基礎能力有以下幾點：

語言理解能力：一般家庭都比較重視數(shù)字運算，很早就讓孩子背乘法表等，但是在應用題方面很多都會出現(xiàn)問題，這里主要就是因為小學語文前期基本只講字詞，很少講文章，于是不能很好的理解題意就無法解答。

這里建議：讓孩子適當?shù)淖x一些課外讀物，慢慢的理解了就好了。

數(shù)學認知：一般對于數(shù)學認知方面，數(shù)字認知因為學生每天都會接觸，理解不難，但是一旦牽扯到立體或者幾何，日常接觸不到，就會出現(xiàn)問題。

這里建議：給孩子建立模型：幾何就多畫圖，立體就用紙做實體模型，確立認知。

概念理解：做數(shù)學題很多不會，并不是知識點欠缺，而是對于概念認知不夠深刻，不能明確這個概念的相關推論。

這里建議：多做題，理論多推導，實在不行就多抄