學生在初三想要提高歷史成績,需要多刷真題,利用好歷年考試真題,一定要摸清出題思路,適應中考真題的出題規律和考察方式;其次在初三能通過真題來查漏補缺,檢驗自己的水平,真題的每到題目考察的知識點都是特別全面,一定要適應。
1、每天拿出來一個時間來背誦。
初三時要重視每天的早讀,雖然早讀只有短短的幾十分鐘,但是要把它劃分給歷史一個時間段,要背誦一下,也可以在中午或者是晚上的時候背誦一下歷史,等到睡覺之前,自己可以閉上眼睛回想一下今天背誦的內容,這是復習的一個很好的方法。
2、多刷練習題。
很多初三同學覺得一心撲在背誦上就可以了,這樣就能夠提高自己的歷史成績,其實并不是這樣的,也要多刷題。沒有一門科目是只背誦就會有一個好成績的,如果不進行檢測,不會知道自己哪里做的不好,也不知道自己的缺陷在什么地方。所以初三一定要多刷題,尤其是歷史類的科目,要注重客觀題,選擇題錯了就是錯了。
3、考試試卷要認真對待。
很多初三同學學的歷史是一個副科,沒有語數英重要,所以對歷史就不是特別重視,平時考試也沒有認真地參加,歷史老師隨堂檢測也不會認真對待,平時在上課的時候他都會在下邊寫自己的卷子,做數學題或者背背單詞,那么這樣同學就很難提高歷史成績了,所以一定要重視自己的考試試卷。
1、初三考試文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上“三化”,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。
2、注意四點:一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3、外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。
4、解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
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