對于歷史差的孩子,家長就可讓其自己整理大事年表,把學習過的初中歷史時間事件,按順序一一整理出來,自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件;或者整理自己沒記住的,這個初中歷史整理不是一次性的,每一次總會有很多時間你已經記住了。
1、整理大事年表
對于歷史差的孩子,家長就可讓其自己整理大事年表,把學習過的初中歷史時間事件,按順序一一整理出來,自己做的印象最深也最實用。也可以只整理重要事件;或者整理自己沒記住的,這個初中歷史整理不是一次性的,每一次總會有很多時間你已經記住了,這樣整理的內容會逐漸減少,孩子的成就感也越來越高。
2、專心聽講,注意學習方法
初中歷史學習中要想記得多、記得牢,關鍵在于理解,因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂,反正課文內容都看得懂,只要考試前去背背,同樣可以應付,這種想法是十分錯誤的。
1、閱讀課本,培養興趣
閱讀史書可以幫助你更好地了解歷史事件之間的聯系,這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強對知識的宏觀掌控能力。所以說要反復讀課本。
還需要讓孩子學會發現歷史之美,歷史美在那里呢,歷史就像是人類的集體回憶一樣,相信你們有許多美好的回憶吧。還有,你們可以用歷史的重要性來幫助自己更好地培養對歷史的興趣。
2、記憶好歷史年代
在初中歷史學習中,歷史年代的記憶是其中的一大內容,這也是師生之間學習和研究的一個要點,因為任何歷史事件都發生在一定的時間范圍之內,離開時間概念就無法考查歷史內在聯系并揭示它的發展規律。
因此研究和掌握歷史年代的記憶是必須的,傳統的機械記憶法費時易忘,激不起學生學習和記憶的興趣,相反它會降低學生學習歷史的積極性,因此歷史年代的記憶可以采取一定的方法,講求一定的藝術,這就是意義識記,也能避免歷史成績不好的情況。
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