明確概念或方法的適用范圍,很多同學都知道注意知識的細節,那么初三化學中的細節究竟在哪里呢,答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問題,那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。
1、明確概念或方法的適用范圍
很多同學都知道注意知識的細節,那么初三化學中的細節究竟在哪里呢,答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問題,那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。
如:質量守恒定律的適用范圍是初三化學反應,物理變化縱使符合質量守恒也不能稱為質量守恒定律。又如,初三差量法只有在題干中所有數據都不能直接用于計算時才可以使用。
2、轉換常見知識的梳理角度
針對常見的初三化學知識,我們需要根據題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結,這樣才能有利于初三考場上進行快速提取,提高做題速度。在初三知識梳理中最沒有效率的方法就是按照時間順序或者章節順序,請大家一定要摒棄這種梳理方法。
如:在初三記憶化學反應的過程中,可以根據反應物與生成物的種類來進行記憶。可以按照有沉淀生成的反應、有氣體放出的反應、有水生成的反應將反應進行歸類,同時也能夠方便在做鑒別或推斷題是快速查找反應。
一、要好好研究課本和做題
學初三化學方程式的書寫及其相關計算等,是每次試題的核心內容,有一個地方弄不清楚,就有可能造成學習上的困難,有幾個弄不清楚,就會導致初三化學成績下降。有任何不理解的地方,初三學生經過短時間的思考后要馬上去問老師,認真聽老師的分析,糾正自己理解上的偏差。做到這一點,你就會發現,甚至頓悟:“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多初三化學問題,答案原來就在課本上!
二、理解雙基,掌握化學用語
1、所謂“雙基”即指初三化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,初三化學具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。
2、學習初三化學時不要只局限于熟記,要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”,準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質量和化學性質”、“不變”;質量守恒定律重點理解“參加反應”、“質量總和”、“相等”,抓住“三個守恒”(初三化學元素、原子、質量)。
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