初三孩子因壓力大出現厭學、焦慮、抑郁時,需要初三家長及老師積極引導,可以采取放松心態、有效溝通、適當活動、適當減負的方式緩解。若癥狀嚴重,必要時須接受藥物治療。
一、非藥物治療:
1、放松心態:家長可以囑咐孩子放松心態,也可以給孩子進行一些積極的引導,讓孩子可以不要過度關注學習成績,適當地給自己放低一些期望值;
2、有效溝通:如果家長的溝通無效,可以請心理老師與孩子進行有效溝通,緩解孩子緊張焦慮的心情,并對異常心理狀態進行正規疏導、正向引導;
3、適當活動:讓孩子多參加社交活動、戶外活動,適當進行體育鍛煉,如每天戶外活動體育鍛煉1-2個小時,可以緩解孩子的緊張情緒,釋放壓力;
4、適當減負:如果孩子學習壓力過重,可以與老師溝通后適當減負,如減少作業量、減少考試次數、縮短上課時間等,并需要調整作息,早睡早起。
二、藥物治療:
如果孩子厭學、焦慮、抑郁的情況比較嚴重,甚至出現了明顯的睡眠障礙,要在醫生指導下進行藥物治療,可以給孩子服用些抗焦慮、抑郁的藥物,如氟西汀、舍曲林等,調整精神狀態,改善異常癥狀。
初三孩子焦慮抑郁厭學是有多原因的,可能是由于對學科失去興趣、學習壓力過大等原因相關,建議一定要重視該問題,并且及時就醫,在醫生的指導下給予合適的治療方式,如自我調整、心理治療藥物治療等。平時生活中保持營養均衡,充足的睡眠。
癥狀較輕時可以進行自我調整,如家長多鼓勵初三孩子,孩子多參加社交活動,培養興趣愛好等,增強孩子的自信心,同時適當參加體育活動,促進內啡肽分泌,起到改善抑郁、焦慮的效果;也可以及時就醫尋找專業的心理治療,如認知行為治療、精神分析療法等。
如果初三孩子癥狀嚴重或者上述的治療方式不起效的時候,建議可以在醫生的指導下服用藥物,如草酸艾司西酞普蘭片、阿戈美拉汀、帕羅西汀等幫助孩子調整,但在治療過程中一定要注意控制藥物劑量,以最小劑量幫助孩子控制抑郁、焦慮情緒。對于一些有嚴重消極態度,有自殺企圖的病人,以及使用抗抑郁藥物和心理治療無效的病人,可以采取一些物理治療的方式,如漂浮放松訓練、重復經顱磁刺激等。
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