初三英語90多分要看看自己的試卷,仔細分析存在的原因,初三英語一直在90多分徘徊,說明比較穩定。找到幾份試卷就能總結出問題。首先你要看丟分主要在哪幾種題型,如果是聽力說明聽是弱項。若果是閱讀理解,說明要么是詞匯量不夠,要么是做題方法不會從文章找答案。
初三英語90多分要看看自己的試卷,仔細分析存在的原因,初三英語一直在90多分徘徊,說明比較穩定。找到幾份試卷就能總結出問題。
首先你要看丟分主要在哪幾種題型,如果是聽力說明聽是弱項。若果是閱讀理解,說明要么是詞匯量不夠,要么是做題方法不會從文章找答案。以此類推……
找到問題點你會發現有很多地方錯誤率是類似的,集中做同種題型的題,并且用對解題方法,從而提高初三英語成績。
1、初三學生要重視單詞的記憶。很多同學最感到頭疼的是記單詞,尤其是現行課本的生詞量較大,單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高英語水平。
語言的應用是活的,要養成背誦句子的好習慣,因為句子中既包含了發音規則,又有語法內容,還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進行,并把它應用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、初三學生要重視學習的過程,要遵循語言學習的規律,首先是要通過聽和讀的渠道,擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入,對于擴展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用,是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的。
每天反復高聲朗讀課文,目的是培養自己的語感。當你熟讀了數篇文章后,很多常用句子會不自覺地脫口而出,所謂的“用英語思維”就會悄然而來。
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