幫助初三的孩子備考要平等。以一個朋友、一個同學的身份,設身處地地替他們去分析心里的郁悶,讓他們感覺到你的真誠,打消他們的顧慮,讓他們在你的面前能夠敞開心扉。找準話題。每次成功的交流必須從一個話題入手,對話題的選擇不能生硬,尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。
1、幫助初三的孩子要平等。以一個朋友、一個同學的身份,設身處地地替他們去分析心里的郁悶,讓他們感覺到你的真誠,打消他們的顧慮,讓他們在你的面前能夠敞開心扉。
2、找準話題。每次成功的交流必須從一個話題入手,對話題的選擇不能生硬,尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。
3、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對初三孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
資料的習慣性心理,容易把課本丟掉,對這種現象初三教師要注意引導,決不能舍本逐末。會做的題都做對綜合訓練階段是升華知識能力,需要對初三學生精雕細刻、細心指導。通過細管理、細指導,可使每個初三學生每科至少多得5分,可以使每個初三學生每科至少少失5分。
綜合訓練階段,要堅持“會做的題都做對”的策略。中考題易、中、難比例是6:3:1,對于優秀生首先要保住基本分不失。在進行綜合訓練時,總結考試經驗和技巧,進行查漏補缺。
要根據中考初三指導書,排查知識點的掌握情況,對易混淆的、相近的、容易出問題的進行比較、澄清,加深理解,分析自己掌握知識的薄弱環節,有重點地進行彌補、強化。
向細節要分數
初三學生此時要學會分析總結學習過程中的經驗與不足,制定初三中考前提分計劃,向綜合訓練多要20分。向審題多要1分,向規范多要1分,向仔細多要1分,向心態多要1分等等。
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