2023江西師范大學附屬中學中考語文模擬試題

中考語文全真模擬考試卷

(本試卷分共10頁，滿分120，考試時間150分鐘)

注意事項：

1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將校區、姓名、授課教師填寫在答題卡和試卷的相應位置。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上。

3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試

卷上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。

4.答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累和運用(共6小題，計17分)

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是( )( 2分)

A.嗚咽(yè) 門框(kuàng) 潛心貫注 (qián) 鮮為人知(xiǎn)

B.迭起(dié) 校對(xiào) 深惡痛絕(wù) 婦孺皆知(rú)

C.哺育(bǔ) 憎惡(zèng) 氣沖斗牛(dòu) 鍥而不舍(qiè)

D.笨拙(zhuó) 污穢(hùi) 惟妙惟肖(xiāo) 迥然不同(jiǒng)

2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )( 2分)

A.揶揄 屏障 鞠躬盡瘁 色厲內荏

B.暑名 羈絆 群蟻排衙 跌宕起伏

C.束縛 取締 一愁莫展 鬼計多端

D.響午 愧作 仰之彌高 家喻戶曉

3. 請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)

(1)陜西是中華民族光輝燦爛的古代文明發祥地之一，歷史文化 (積淀 沉淀 積累)深厚，眾多人文景區成為游客喜愛的文化“打卡”勝地。

(2)如今，越來越多粗制濫造的綜藝節目占據了市場主體，《朗讀者》卻 (別具匠心 巧奪天工 不落窠臼)，“慢下來”用朗讀做電視，這才是真正稀缺而有價值的電視文化。

4. 經典詩文默寫。[在第(1)-(7)題中，任選五題;在第(8)-(10)題中，任選一題]

(1) ，關山度若飛。 (《樂府詩集·木蘭詩》)

(2)念天地之悠悠， 。 (陳子昂《登幽州臺歌》)

(3) ，陰陽割昏曉。 (杜甫《望岳》)

(4) ，自緣身在最高層。 (王安石《登飛來峰》)

(5)從今若許閑乘月， 。 (陸游《游山西村》)

(6)予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。 (周敦頤《愛蓮說》)

(7)轉轉不已， 。 (記昀《河中石獸》)

(8) ，相信吧，快樂的日子將會來臨! (普希金《假如生活欺騙了你》)

(9)現在卻常是憂郁： ，一切都將會過去。 (普希金《假如生活欺騙了你》)

(10) ，恐怕我難以再回返。 (弗羅斯特《未選擇的路》)

5. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)

① 所謂時間之新，人對于自身生命更新的一個強烈愿景(愿景：愿望看見的景色)在時間上的映照。 ② 兩千多年前，儒家學說的開創者孔夫子在蒼茫的大河邊，心有所悟，悵然喟嘆：時間像這流水一樣，一去不返! ③這是對時間意識的大悟;更是對生命意識的徹悟。 ④ 逝水之川雖一去不復，然而日升月落，井然有序，日子如一個個輪回，川流不息。

(1)第 ① 句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第 ③ 句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(3)下列各項的判斷與分析，有誤的一項是( )(1分)

A.“更新”“喟嘆”“徹悟”這幾個詞的詞性相同。

B.“逝水之川”“強烈愿景”這兩個短語與“日升月落”這個短語的結構類型完全相同。

C.“兩千多年前，儒家學說的開創者孔夫子在蒼茫的大河邊，心有所悟，悵然喟嘆：時間像這流水一樣，一去不返!”這個句子的主干是“孔夫子心有所悟，悵然喟嘆”。

D.“逝水之川雖一去不復，然而日升月落，井然有序，日子如一個個輪回，川流不息。”該句是轉折復句。

6. 如果要編一本《愛與痛的詩行——艾青詩選》，下面四首艾青不同時期的代表作，哪兩首更適合入選?(2分)

A.《魚化石》 B.《北方》 C.《刈草的孩子》 D.《我愛這土地》

答案：( )( )

二、綜合性學習(7分)

7. 當前，互聯網已成為學生獲取信息和知識的媒介，為了培養學生良好的上網習慣，某學校舉辦了“健康上網”的宣傳活動。在宣傳活動中，請你完成下面的任務。

(1)分析下圖，提取主要信息，并概括上網對學生的影響。(3分)

主要信息：

影響：

(1)下面是學校小記者對沉迷于網絡的一名學生及其家長做的采訪記錄，請你依據采訪記錄，概括出學生長時間上網的兩條原因。(2分)

學生：我是一名初三學生。當學習壓力大的時候，我就想上網，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力。可最近我發現自己上網的時間越來越長了，每逢周末本想多看看看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網管的也不是很嚴，這樣網癮就更大了。

家長：我兒子今年15歲，現在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的“黑網吧”，很多孩子放學后就進去玩，他也經常去那些網吧，一進去就是兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網吧里。最近一個學期，他的學習成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。

①

②

(3)某同學在參加完活動后，準備向全校同學發出“健康上網”的倡議，他寫了上句，請你根據以上材料，續寫下句。(要求：與上句句意相關、句式相同、字數相等)(2分)

上句：了解危害，助身心健康學業進步;

下句：分析原因， 。

一、閱讀(共15小題，計46分)

【現代文閱讀】(共9小題，計30分)

(一)閱讀下面的文字，完成第8～11 題。(12 分)

互聯網安全嗎?

如今,人們越來越深地把自己的生活構建在互聯網上，我們已離不開網絡,但是互聯網安全嗎?假如世界上所有的互聯網都癱瘓了,會發生什么情況?早期的互聯網使用者丹尼·希里斯曾憂心忡忡地呼吁人們充分考慮互聯網崩潰的可能性和后果，“互聯網變化之快讓人難以想象，只需要一小時，一切都可能變得完全不同”。贊成希里斯意見的人大都對互聯網的脆弱性感到焦慮。

互聯網遠比我們想象的更“健壯”

其實想把整個互聯網弄癱瘓并沒那么簡單，互聯網的“結實”程度遠比我們想象的要高，這和它本身的結構有關。互聯網并不存在一個“總開關”。它的核心設施分布在全球各個國家的重要節點。這些節點包括解析域名的根域名服務器,連接各大洲的海底電纜，還有儲存、管理和分發海量信息的超級數據中心，日常的網絡服務大部分都是通過這些重要節點來運行的。重要節點之間也不是由一臺計算機來指揮運行的。比方說,全球共有13組504臺根域名服務器，遍布世界各國。這些服務器又互相支持，并行運轉，即使其中一臺損壞，互聯網也能在其他服務器的支持下繼續運轉下去。最典型的例子是2002年10月發生的一場黑客攻擊，當時癱瘓了13組根域名服務器中的9組,但互聯網并未因此徹底癱瘓。在攻擊結束之后，網絡迅速恢復了正常。事件結束之后，全球各地的根域名服務器迅速加強了免疫措施。和十多年前相比，今天的互聯網對黑客來說更難攻破。

這種通過重要節點運轉的網絡被稱作“無尺度網格”。它的結構其實和人類大腦或人際關系的結構非常相似。美國印第安的州圣母大學的一項研究表明：在“無尺度網格”中,除非將重要節點全部刪除，否則即使大量地刪除節點，網絡的性能也不會受到影響。

用物理方法能徹底摧毀互聯網嗎?

還真有可能。攻擊計劃的第一步是切斷互聯網通信的基礎海底電纜。這些電纜承擔了95%以上的網絡傳輸，沒有它們，各大洲會變成信息孤島，不過，想要阻斷全球信息傳輸，你必須把目前正在使用的285條電纜都斬斷才行。

下一步，摧毀根域名服務器,如果你能跨越重重安保措施，將這些服務器摧毀的話，就等于給了互聯網“致命一擊”。最后，你要做的是攻擊全球數據中心，首選的打擊對象是那些具有一定規模的超級數據中心，它們出故障會導致所屬區域大片網絡癱瘓。

如果你完成了以上步驟，你已經讓全球99%的互聯網癱瘓了。不過，鑒于互聯網的超強修復能力，上述步驟最好同步完成，也就是說，不消耗規模驚人的人力物力來發動一場全球規模的“戰爭”,是不可能完成這個計劃的。如果爆發了這樣規模的全球戰爭，可能在互聯網被徹底摧毀之前，人類文明就已經崩潰了。在這種情況下，互聯網消失后會怎樣，已經不是人們最擔心的問題了。

【鏈接一】

我們有各種各樣應對互聯網癱瘓的備用方案，一種可行的方案是改變信息傳遞結構，網狀網絡就是這樣一種新技術，在這種網絡中，每個設備都能利用藍牙、電信通道等連接鄰近的節點，在沒有互聯網的情況下組成獨立的局城網，也可通過其中一個節點與互聯網相通，哪怕真的斷網，也不必恐慌，因為人類社會本身，就已經是個足以媲美互聯網的超級網絡。我們通過互聯網能夠做的事，借助人際網絡照樣能夠完成，只不過速度和效率要差得多了。

【鏈接二】

互聯網上的內容會一直存在嗎?互聯網現有的機制，就是用新信息沖刷舊信息，將“新”的價值放大，“老”的價值弱化。互聯網還沒有建立“保存有價值的歷史資料”的系統，美國的學者悲觀地認為，互聯網上的“歷史資料”會隨著網站的關閉和內容的刪除而消失，它們稱之為“21世紀的數字黑洞”。很多現在看來平常但具有歷史價值的片段，將會隨著互聯網的變遷而消失得無影無蹤。為此，英國數個圖書館聯手開展一項歷史資料保存計劃，將互聯網上的內容保存下來。雜志、圖書、文學、新聞、評論、學術論文等內容，都會被收集存底，以便供歷史研究使用。

【鏈接三】

“綿羊墻”是西方各種黑客大會或安全大會上經常出現的趣味活動。在體驗區中，組織者設置了專門的釣魚Wi-Fi,你的手機如果接入此Wi-Fi,就會被人通過釣魚頁面盜取姓名、手機號碼等信息,這些信息會展示在“綿羊墻”上。此舉旨在警示手機用戶。不要隨意登錄陌生的Wi-Fi,一旦登錄，就可能被輕易盜取資料。因此，除了不斷更新技術手段外，提高個人網絡安全意識，至關重要。

6. 閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是( )(3分)

A.互聯網發展變化速度之快讓人難以想象，人們都對互聯網的脆弱性感到憂心忡忡。

B.互聯網的核心設施分布全球各國，網絡服務大部分是由超級數據中心獨立完成的。

C.互聯網并非堅不可摧，使用物理方法切斷傳輸通信海底電纜可徹底摧毀它。

D.有人認為互聯網的變遷會讓很多“歷史資料”消失,造成“21世紀的數字黑洞”。

9.下列對材料中“無尺度網絡”的描述，不符合文意的一項是( )(2分)

A.支持“無尺度網絡”運轉的多個重要節點，并不是由一臺計算機來控制的。

B.“無尺度網絡”和人際關系在結構上類似，這種結構遠比我們想象的“健壯”。

C.除非將“無尺度網絡”中的重要節點全部刪除，否則不會對網絡性能產生影響。

D.2002年10月黑客攻擊的典型事例，是為了充分說明“無尺度網絡”極其脆弱。

10.請分析下面語句中加點詞的表達效果。(3分)

這些電纜承擔了95%以上的網絡傳輸,沒有它們，各大洲會變成信息孤島。

11. 請從三個鏈接材料中概括幾個方面的網絡問題。除此之外，聯系現實生活給你的親人朋友提兩點安全使用網絡的建議。(4 分)

(二)閱讀下面的文字，完成第12～16 題。(18 分)

占了命運的便宜

①回鄉過年，帶小外甥去小店買花炮，回來路上聽見有人喊他名字，我正要回頭，卻聽小外甥壓低聲音說，快走。我還沒反應過來，他已經一溜煙跑回家了。我轉過頭，看見一個和他年齡相仿的小男孩愣愣地站在遠處，無所適從的樣子。

②回到家里，小外甥說那是他同學，不過大家都不跟那小男孩玩。小男孩有時攆著跟人家玩，有時候又會莫名其妙地罵人，甚至動手，下手還特別重，有次把一個男生的耳朵都打出血了。

③為什么會這樣呢?小外甥的爸爸告訴我，小男孩沒人管，媽媽幾年前就沒了，爸爸在外面打工，也不怎么回來，他跟著爺爺奶奶住。

④父子倆的話幫我拼湊出小男孩的處境：他打小沒有父母照顧，家里經濟條件較差。他既孤單又暴躁，想靠近同學，又無法采取正確的方式，所以被孤立。

⑤我力勸小外甥對他好一點，還想買個禮物讓小外甥送給他，小外甥統統不以為然。我想這也非一人之力所能改變，就給他們老師寫了一封信，讓小外甥交給老師。

⑥倒不是因為我天性善良，更多的是不安全感使然。這種不安全感包括兩方面，一是我擔心將來會在社會新聞里看到這個孩子。

⑦這些年新聞里的惡性事件，很多作案者都有著被傷害的童年，但人們往往拒絕傾聽他們的童年故事。傾聽并不意味著原諒，只是讓人思考，有沒有可能事先防范。如若他們都能夠得到公正的對待，有些事情也許就不會發生。

⑧《紅樓夢》里薛寶釵就深諳這一點。探春把土地承包給那些“本分老誠能知園圃”的人，這樣能夠讓土地的價值最大化。但是，有獲利的人，就有吃虧的人。寶釵敏銳地指出，大觀園的建設者們都有享受紅利的權利，若有人是仗著某些先天優勢而獲利，那些未承包到土地的人必然覺得不公正，這種不公正就會引起敵意，那么，對不起，誰也不是沒有殺傷力的。

⑨這是第一個層面上的不安全感，還有更深層面的，是我從這個孩子身上想到了自己。

⑩我們沒有輸在起跑線上，卻有可能輸在終點線前，因為我們誰也不知道自己的明天會怎樣。劉姥姥進榮國府，各種窮形盡相，被黛玉、妙玉等人鄙視。然而，劉姥姥家從前是闊過的，賈家以后也會敗落，劉姥姥身上有著賈府諸位的未來，只是當時他們看不見而已。寶釵則深知明天不可知，她暗中照顧邢夫人的侄女——賈家的窮親戚邢岫煙。與其說是她心地善良，不如說她是在暗中救濟那個可能的自己。

?在這個階層不斷翻滾的世間，只要還未到達終點，焉知自己不會落到社會的底層?在尚有余地時給自己造一個更好的“底”，如果下墜，也能被穩穩接住，讓自己即使墜入逆境也能被善待。

?在這個世界上，我是占了便宜的那一類。許多年前去參加同學會，在大家感慨這是個“拼爹”的世界時，想到我靠自己在網上寫文章被出版社發現，不由深感自豪。但朋友提醒我：如果你處在連本課外書都沒有的境地，就別提什么寫作了——你要意識到，你已經是幸運的那一類，是既得利益者。

?我一直記得朋友的話，并常常提醒自己，在生活的細枝末節上做得更好一點。有一天，我叫的外賣久等不至，于是催了一次單。不久那個外賣小哥站在樓下打電話，幾乎帶著哭腔說，他找不到單元門，可是那門明明就在他眼前。當我走出來，接過外賣，他立即朝電動車狂奔而去，背影崩潰到凌亂——他實在是太趕了。此后，我對所有外賣小哥都客客氣氣，即使他們遲到了，也要說聲“謝謝”。一次朋友聚會，外賣小哥不小心把我點的湯全灑了。朋友說，他不受點懲罰就不會長記性，但我覺得，把湯弄灑和記性無關，我沒有說什么，更沒有給他打差評。

?我們應該做點什么才能讓這個世界變得更好呢?對于這個問題，我是茫然的，我沒有振臂一呼的勇氣，也沒有應者云集的自信，也許我唯一能做的，就是盡自己的一份責任，用自己的行為去影響身邊的人，為世界變得更公正出一點力，僅此而已。

12.讀⑥-⑧段，請說說作者為什么擔心“將來會在社會新聞里看到這個孩子”。(2分)

13.請分析文章第⑥段的作用?(3分)

14.文章第⑧段引用《紅樓夢》的例子有何作用?。(4分)

15.讀⑨-?段，請簡要概括作者所說“更深層面”的“不安全感”指的是什么。(3分)

16.作者以“占了命運的便宜”為題，是為了提醒我們什么?讀?-?段，請分條表述。(6分)

(三)古詩文閱讀(共6小題，計16分)

莊子見魯哀公，哀公曰：“魯多儒士，少為先生方者。”莊子曰： “魯少儒。”哀公曰：“舉魯國而儒服，何謂少乎?”莊子曰：“周聞之：儒者冠圜冠者知天時，履句履者知地形，緩佩玦者事至而斷。 君子有其道者，未必為其服也;為其服者，未必知其道也。公固以為不然，何不號于國中曰：‘無此道而為此服者，其罪死!’”于是哀公號之五日，而魯國無敢儒服者。獨有一丈夫，儒服而立乎公門。公即召而問以國事，千轉萬變而不窮。莊子曰：“以魯國而儒者一人耳，可謂多乎?”

17.解釋下列句子中加點詞。(4分)

(1)儒者冠圜冠者知天時　　　 (2)履句履者知地形

(3)公固以為不然　　　　　　 (4)舉魯國而儒服

18.下列各組句子中，加點詞的意思和用法全都相同的一組是( )(2分)

A.玦者事至而斷　　鄒忌修八尺有余而形貌昳麗 B.為其服者　　　 或異二者之為

C.公固以為不然　　燁然如神人 D.儒服而立乎公門　 在乎山水之間也

19.翻譯文中劃線句子。(4分)

(1)君子有其道者，未必為其服也;為其服者，未必知其道也。

(2)公即召而問以國事，千轉萬變而不窮。

20.莊子為什么說魯國少儒者?

(四)閱讀下面的文字，完成21—22題。(4分)

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

21.“曉鏡但愁云鬢改”一句中“鏡”的詞性是 ，意思是 。(2分)

22.頷聯歷來為人們所稱道，請任選角度進行賞析。(2分)

四、作文(50分)

23.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)

小溪的遠方是大海，雄鷹的遠方是藍天;墨子的遠方是“兼愛”“非攻”，陶潛的遠方是南山悠然。遠方，是目標，是精神的歸宿，是我們心心念念的追求……平凡的生活，因為有遠方，便有了生機和光彩，有了信念和價值。

請以“遠方”為題，寫一篇作文。

要求：

(1)寫一篇不少于600字的文章;

(2)內容具體，有真情實感;

(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);

(4)文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。