初二學生的學習方法:愛好什么就學習什么、當局者迷,旁觀者清、回顧過去,看看你有哪些弱點、如果真的不知道自己該學習些什么,那就多看看書、活到老,學到老。學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。
一、首先學習方法因人而異,有的人天賦比較好,腦子聰明,可就是不聽話,不愛學習,對于這樣的孩子我希望多給他玩的時間,讓他發揮他的愛好。
二、你沒有聽錯,聰明的孩子不學習你整天讓他去補習班也沒用,要給他玩的時間,當然不能讓他玩那些上癮的事情比如電腦游戲,玩的時候給他說明,你隨便玩不許碰電腦游戲就可以,這樣學習的時候才能踏實的學習。
三、還有就是普通的孩子,沒有多快的腦袋,學習態度也還可以,成績不是很優秀,不要著急,應該是學習方法不太好。
四、這里還是建議不要上補習班,讓他做完作業可以預習一下要學的,也不需要全都會,感覺哪里比較難,上課的時候就要好好聽。時間一長養成習慣就好了。
五、對于有點笨,腦袋不靈活的孩子,家長一定不要說他笨,會打擊孩子,我建議去上上補習班,在補習班里遇到不懂的就問,不管簡單還是困難,因為你交錢了,所以回答你的問題是老師的責任。勤能補拙,這是需要時間的,等你成績上升以后信心就慢慢回來了,學習方法應該也掌握了。
六、總的來說其實初中主要是找自己的學習方法,這樣等上高要向你事業的方向發展。
所以最好是先確定你的事業方向,不管是什么知識,只要對你的工作有利,只要一有時間就可以學習,絕對是有百利而無一害的,360行,行行出狀元,奮斗吧,騷年。
追根溯源,尋求事物之間的內在聯系 學習最忌死記硬背,特別是理科學習,更重要的是弄清楚道理,所以不論學習什么內容,都要問為什么,這樣學到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養我們學習興趣的重要途徑,更重要的是養成這種思考習慣,有利于思維品質的訓練。
發散思維,養成聯想的思維習慣 在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系,不要孤立的對待知識,養成多角度地去思考問題的習慣,有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性,長期下去,必然會促進智力素質的發展。
知識的學習主要通過思維活動來實現的,學習的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學習提高智力素質,智力素質提高了,知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
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