學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。當然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點時間,在重要的地方,你可以稍微放慢學習進程。
一:多做題不等于提高分數,只有多補漏洞,才能提高分數。題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經掌握了,就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上,預習也要引起高度重視。
二:找漏洞、補漏洞。學生如何找自己學科上的漏洞呢?在預習時找漏洞。我素來不重視預習,一節數學課就幾個知識點,遇到講解幾何定理,學生課前就將其背誦下來,課堂上讓學生歸納定理,如果學生流利的背出來,太順了,給人感覺不自然。書中的觀點與我迥異:“上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。”除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題,管老師并不贊同這一觀點。
三:既要“亡羊補牢”,更要“未雨綢繆。”考試后,教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了,我們更應該“未雨綢繆。”每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試,也是一個好辦法。
1、做好課前預習,來提高學習的效率。
2、抓住課堂45分鐘,學會聽課。
3、積極主動參與課堂活動,一般老師在講課的同時都會提出問題,學生要積極的與老師互動,回答老師的問題,不要害怕出錯,即使出錯了,那么這個問題給你的印象會更加深刻,加深了你對問題的理解。
4、合理安排時間,有計劃地進行學習。
5、課后及時復習,復習是加深學習印象的最好辦法,尤其是自己預習時不懂的地方,更要著重復習,加強記憶。
6、多做課后習題,這不只是完成老師布置的作業,還是將學習到的知識進行鞏固復習的過程。
7、及時請教,遇到不懂的就要及時向老師或者同學進行請教,要學會“厚臉皮”。
8、做好每科的筆記,筆記是一個不可缺少的一個東西,每科上課都需要準備筆記的。
9、形成適合自己的有效的各科學習方法。因“科”制宜,才能更好地學好各門功課。
10、養成良好的學習習慣,學習是一件持之以恒的事情,給自己一個學習的態度是至關重要的。
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