多數(shù)孩子的這種行為的產(chǎn)生都是由于壞情緒的干擾,是一種本能反應(yīng)。產(chǎn)生壞情緒并不可怕,可怕的是當(dāng)孩子壞情緒產(chǎn)生時,家長還沒有意識到,自己應(yīng)該幫助孩子調(diào)節(jié)情緒。這時候應(yīng)該和孩子多溝通,增進(jìn)一下親子感情,告訴他是不喜歡他的這種行為,告訴孩子幾種處理方式,引導(dǎo)孩子。
1、細(xì)心觀察,對癥下藥
孩子叛逆,一方面是孩子懂的事情越來越多,內(nèi)心里的主意也開始增多。當(dāng)家長下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時,他便不會聽父母的話。另一方面是家長沒有察覺到孩子不好的情緒,發(fā)現(xiàn)某些問題后直接吼罵他,導(dǎo)致其逆反情緒加重,便會反抗父母。因而,想要根治孩子的不聽話,首先要找對根源,對癥下藥。
2、用其他形式代替打罵
雖說現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會,但在教育孩子這件事上,仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果,還會讓孩子出現(xiàn)逆反心理,因而打罵并不是教育孩子最好的方式。
例如:當(dāng)孩子不聽話亂扔垃圾時,可選擇讓孩子幫忙整理家務(wù),一方面讓孩子明白做家務(wù)是很辛苦的,不能隨意破壞衛(wèi)生環(huán)境;另一方面可以讓孩子更深刻認(rèn)識到自己的錯誤。孩子不聽話時,用其他形式代替打罵,會起到意想不到的效果。
3、善用獎勵而非懲罰
當(dāng)孩子不聽話,不寫作業(yè)時,家長可選擇使用一定的獎勵機制來鼓勵孩子完成作業(yè),比如寫完作業(yè)可允許孩子看半小時動畫片,或者玩游戲半個小時,這樣一來,他也更有動力去完成作業(yè)。
如果家長只知道對孩子大吼大叫,或者利用懲罰措施去威脅他,他就會漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。因而對于孩子來說,家長善用獎勵反而比一味地使用懲罰手段更加有效。
1、給孩子立規(guī)則。不理解或忘記行為準(zhǔn)則的孩子往往不聽話,不愿意配合父母。此時,家長應(yīng)再次提醒孩子,記住要溫柔的態(tài)度,明確提出或說明自己的要求。
2、耐心糾正。如果孩子不合理或有其他的不當(dāng)行為,父母不能允許孩子任意發(fā)展,他們應(yīng)該隨時糾正孩子的行為。如果父母缺乏耐心,孩子的不端行為就會日益加重。
3、做一下“冷處理”。意思是當(dāng)孩子發(fā)脾氣時,不要“罵”或者“打”,而是先讓雙方都冷靜一下,待平復(fù)心情后,再跟孩子講道理,這時他會比較容易接受。
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