怎么學好語文?多看多背是一方面,但效率并不怎么高,看似背了不少東西,可記住的大都是表面意思,甚至只是那幾句話,根本沒理解深層意思,又何談學好語文呢?根本不行。文言文看似簡單字少,可其中的內容與意思,卻多得讓你難以想象。若不能發揮想象力,若不能發散自己的思維,如果不去理解作者的意思,很難取得高分。
第一,不可急于求成。
有句話說“學習非一日之功”,這告訴我們學習不可能在短時間內就取得巨大的成效,需要經年累月的努力和付出。對于語文的學習來說也是同樣的道理。因此,在學習語文的過程千萬不要過于急躁和急于求成,這種方法是行不通的。
第二,克服畏難情緒。
語文知識的學習涉及聽、說、讀、寫等多個方面,包括閱讀、寫作等多種能力的培養。因此在學習語文的過程中難免會遇到困難或難題,這時候學生們千萬不要退縮,而是要努力克服自己的畏難情緒。學生們可以通過向老師和同學們求助、勤加練習、認真思慮等方式來解決遇到的困難。
第三,克服惰性。
惰性是很多人都存在的不良習慣,在學習中也難免因貪圖玩樂而荒廢學習。面對這種情況的時候同學們一定及時地懸崖勒馬,積極地調整學習狀態,尋找方法克服惰性。比如同學們可以給自己設置不同難度的學習任務和獎勵,以此激勵自己不斷學習和前進。
閱讀
古人云:寫盡八缸水,池塘染墨黑。博采眾家長,使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。
語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書
這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞,在閱讀理解方面有獨特的見解,在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣,一點也不比大人遜色。
寫日記
日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。
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