依綱據本,掌握地理原理、規律要在書上做一些讀書筆記,將讀過的知識整理成為主干,構建自己的“思維導圖”。思維導圖是我們通過圖示來表達我們頭腦中所學到的概念、思想理論等等,是將隱性的知識變成顯性的、可視的,便于思考、交流與表達。
1、依綱據本,掌握地理原理、規律要在書上做一些讀書筆記,將讀過的知識整理成為主干,構建自己的“思維導圖”。思維導圖是我們通過圖示來表達我們頭腦中所學到的概念、思想理論等等,是將隱性的知識變成顯性的、可視的,便于思考、交流與表達。
2、利用課本,學會舉一反三尋找同類地理事物的特點和規律,能夠做到舉一反三。復習時要勇于跳出教材的局限,適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。
3、利用總結和歸納課本內容,掌握地理學習的規律。
4、利用巧妙的方法記憶知識比如諧音記憶法。比如地殼中含量最豐富的自然元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。
1、培養自己對地理學科的興趣,興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣,一定要在學習生活中去培養。比如詩句中春風不度玉門關”,那么自己就要研究一下了,古人為何會寫出如此詩句呢?明白后,原來春風”是指影響我國的夏季風,玉門在非季風區,夏季風影響不到這里,因而這里降水稀少,一片荒涼。如此這般,便可激發自己的學習興趣。
2、端正學習態度,積極主動。作為一名學生,一定要有一個學生該有的樣子,不要相信天才怎么怎么樣,自己做好自己,踏踏實實做學問,不懂就問同學或者老師。三人行,必有我師焉”。老師會非常喜歡粘著自己的學生,內心會倍感欣慰,就怕不懂還愣愣的自己研究,閉門造車,那樣很可能問題越積越多。
3、課前認真預習要講的內容,心中有數;課上要認真聽講,聚精會神”課下要認真獨立完成作業,查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心,很可能會落隊而難以彌補。有時候,當堂理解的知識,課下花幾倍的時間也可能難以突破,這時就是事倍功半了。
4、中學地理尤其是高中地理,特別強調理解記憶,硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如,地球的自轉和公轉涉及到時區時差,多畫圖,多理解,多動腦才能把題目做對的。另外也可以記憶一些順口溜等,比如記憶亞歐分界線時可以這樣來記—兩烏里大黑土地”(烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)
5、地理的學習離不開地圖的輔助。地理的學習脫離圖來說話那是很難走遠的,多看大、小地圖,注意不同類別的圖,河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖,那知識點基本也就沒有依附了,初中地理可以多描圖,比如描下長江干流及主要支流圖,然后根據圖填寫發源地和入海口、沿江主要城市、流域內主要地形區等。
6、我做題實戰,是騾子是馬,到題目上見。題目浩如煙海,一定要多注意自己薄弱環節所設計的題目,做題當中一定要獨立完成,切忌翻書抄襲等,自欺欺人害得還是自己啊。
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