要查明孩子走神的原因。如果孩子對上課內容不感興趣,或者因為與父母、同學、老師的人際關系出現問題或者其他不良事件而導致壓力過大、情緒不穩,此時孩子的學習意愿比較低、容易分心走神,這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況。
1、如果是學習壓力過大,休息不好導致的身體乏力,此時需要讓孩子得到足夠的休息時間,以期望達到增高學習興趣,提高學習效率的目的;
2、如果孩子對上課內容不感興趣,或者因為與父母、同學、老師的人際關系出現問題或者其他不良事件而導致壓力過大、情緒不穩,此時孩子的學習意愿比較低、容易分心走神,這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況;
3、如果孩子出現了腦器質性疾病、腦血管發育異常等,可導致孩子出現頭暈、頭疼等癥狀,導致孩子無法集中注意力進行學習,此時需要進一步完善檢查及治療;
4、也可以通過制定學習計劃、培養孩子興趣、讓孩子專注于一件事,對孩子進行足夠的陪伴和關注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。
一、為孩子營造安靜、舒適的學習與生活環境。因為青少年多以無意注意為主,一切好奇、多變的事物都會很容易地分散他們的注意力,干擾他們正在進行的活動。所以安靜舒適的學習環境對他們很重要。
二、充分利用孩子的好奇心,將孩子的興趣與注意力的培養結合起來。
三、注意讓孩子在學習中勞逸結合、張弛有度,這樣才不會打壓到孩子學習的積極性。
四、還可以從視覺、聽覺、觸覺三個方面來對孩子進行感官靈敏度的訓練,進而提升注意力。
一、課堂“關鍵時期”
癥狀:一般來說,一節課中,通常有三個容易走神的“關鍵時期”:一是剛開始上課時。學生因為課間活動或者吃飯,心理和情緒往往處于興奮或不穩定狀態;二是一堂課大約進行到一半時。有關實驗證明,學生有意注意的持久性大約能維持20分鐘。隨后,學生的神經便處于相對抑制狀態,注意力難以集中;三是臨近下課的幾分鐘,學生注意力分散,精神比較疲憊。
二、心事重,壓力大
癥狀:上課難以集中注意力,越是強制自己不走神,走神越厲害,嚴重者甚至焦躁不安,無心學習,成績不進則退,更無法集中注意力。多發于一些學優生,由于家庭的期望大導致學生心事重、壓力大,其直接后果就是身心俱疲,思緒混亂,這樣一來上課走神便是不可避免的了。
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