初一數(shù)學(xué)成績(jī)下降,做一定量的題目是必需的,剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的初一數(shù)學(xué)解題規(guī)律,熟悉掌握各種題型的解題思路。
興趣很重要
雖然有時(shí)候興趣來源于個(gè)人的擅長(zhǎng),但是熟能生巧,所以興趣可以后天培養(yǎng)形成的,經(jīng)常做某一件事總有一天是可以完全掌控的,所以,對(duì)于家長(zhǎng)可以試著去把數(shù)學(xué)變成孩子喜歡的事,例如,在教育孩子的時(shí)候經(jīng)常鼓勵(lì)說數(shù)學(xué)很有意思,引導(dǎo)他么應(yīng)該怎么去解決問題,當(dāng)他們解決的問題越來越多,感到有成就感的時(shí)候自然興趣也就來了。
鞏固基礎(chǔ)
對(duì)于一個(gè)知識(shí)一個(gè)概念的理解至少不要停留在表面,要更加深入的理解其本質(zhì)。怎么才能加深理解,可能是很多同學(xué)的問題。“我上課也聽懂了,作業(yè)也會(huì)做一些,但就是這錯(cuò)一點(diǎn)那錯(cuò)一點(diǎn)”,最后的結(jié)合就是分?jǐn)?shù)扣了很多,甚至出現(xiàn)60幾分的情況。解決方法是重視平時(shí)做錯(cuò)的題目,很多同學(xué)一看錯(cuò)題,然后訂正就完事。其實(shí)沒有經(jīng)歷深入思考,就沒有效果。做到深入思考,回到最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),然后再去做類似變化的題目。
熟練掌握計(jì)算規(guī)律和技巧
掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí)對(duì)于初中生的計(jì)算來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練,特別是一些典型的計(jì)算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運(yùn)算里都會(huì)出現(xiàn)。
每天堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算半小時(shí)
要想提高你的計(jì)算能力,沒有相當(dāng)?shù)挠?xùn)練量是沒用的,俗話說熟能生巧,計(jì)算題做多了你也就輕車熟路了。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
該背的,該記憶的,一定要讓學(xué)生記清楚,記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū),以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶,實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的,而且必須記憶的清清楚楚,不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。
比如說我們小學(xué)時(shí)候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法,以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了,但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科,必須要記得清清楚楚。
2、勤奮
初中數(shù)學(xué)考試的令人無語之處在于只要你認(rèn)真按老師的要求學(xué)習(xí)很容易及格,但要想考上145分靠老師的那點(diǎn)練習(xí)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。即使是對(duì)于差生來說,學(xué)習(xí)仍然有簡(jiǎn)單易行的方法。掌握正確的方法,才能勤奮有所獲。
3、逐層突破
尤其對(duì)于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)一定不要急于突破難題,從最基礎(chǔ)的題目開始,熟悉各種公式定義,了解不同類型題目的集體步驟,先把最簡(jiǎn)單的題目做好做熟練。
直到所有簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的題目沒有任何問題了在嘗試解決中等難度的題目,由簡(jiǎn)單逐步過渡到困難,使自己在解決不會(huì)的數(shù)學(xué)題目時(shí)有成就感,從而提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。
提高數(shù)學(xué)成績(jī)必須要刷題,在刷題量沒有達(dá)到一定程度之前,是沒有談方法和技巧的必要的。怎么刷題?其實(shí)每天的家庭作業(yè)就是刷題,一定要認(rèn)真完成,如果...
剛上初一的學(xué)生,一般還不存在自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槎际切聳|西,還不知道從哪里開始學(xué)習(xí),所以此時(shí)緊跟著老師學(xué)習(xí)就很必要了。尤其是剛開始的時(shí)候,跟著...
初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就一定要重視基礎(chǔ),千里之堤始于磚泥,不重視基礎(chǔ)的下場(chǎng)就是你覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)得很好成績(jī)會(huì)很好,但是在你成績(jī)出來的時(shí)候會(huì)低...
大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較差,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和班主任科任教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生在課堂上的狀態(tài),請(qǐng)...
想提高初中的數(shù)學(xué)成績(jī)首先我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí),且認(rèn)真完成老師每節(jié)課布置的作業(yè),這樣子才能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。在上課的時(shí)候我們一定要認(rèn)真聽講,而且最好能...
要想學(xué)好數(shù)學(xué)一定要多思考。主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),要邊聽課邊想,邊看書邊想...
各位同學(xué)在進(jìn)入初二后,會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)與之前的學(xué)習(xí)發(fā)生了明顯的變化,在初二學(xué)習(xí)時(shí),由以“形象思維”為主逐步轉(zhuǎn)化為以“邏輯思維”為主...
對(duì)于不同層次的初中生提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑是不一樣的。按照數(shù)學(xué)成績(jī),初中生可分為四個(gè)層次:數(shù)學(xué)成績(jī)都在70分以下,甚至不及格的初中生(為稱呼...