初一學生語文成績差怎么辦 怎么提高

成績不好一般是語文基礎沒打好，孩子收不到表揚，提不起對語文的興趣。建議多讓孩子看一些有益的課外書，當孩子做的好時要多多鼓勵，給予孩子信心，孩子的內心常時間得不到積極的勉勵，會產生陰郁的情緒。從普通話抓起，很多考試的內容都是在平時的積累中體現的，要讓孩子輕松學習，輕松考試并不難。

初一學生語文成績差怎么提高

1、記筆記

筆記，我個人認為記在書本上比較好，復習時，也方便，同時記在書本相應的位置，印象也深刻些，如果老師要求，那就另當別論了。

同時筆記記“精”不記“多”，你要學會尋找關鍵的詞語或句子，這樣才不會為了筆記，而把課“丟”了。

回家后，要把筆記里記得關鍵詞或句子，用自己的話再講一遍，如果忘記，不懂得，可以第二天詢問老師或同學。

2、提高寫作能力

寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

提高語文成績的方法

1、博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子初一語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。

2、初一語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

3、作文考試的發展等級要求第四條是創新，有個性色彩。從哪兒創新?怎么創新?“文似看山不喜平。”越陡峭，越雄奇的山峰就越是神秀，俊美;越是一波三折的初一語文文章，就越是引人入勝，懸念迭起，伏筆叢生，照應周密，鋪墊大氣。無論是作文體例，構思立意，還是謀篇布局，都可以做到與眾不同。