先分析出下降的原因,通過她平時做題的習慣,咨詢學校老師,再結合卷面反應出的問題,具體到聽力,閱讀,完形,寫作等哪塊丟分多。其次,進一步分析聽力是發音問題還是詞匯量問題,還是語速沒跟上,解決方法是平時多泛聽一些英語材料,從簡單感興趣開始,逐漸提高難度和速度.
先分析出下降的原因,通過她平時做題的習慣,咨詢學校老師,再結合卷面反應出的問題,具體到聽力,閱讀,完形,寫作等哪塊丟分多。
其次,進一步分析聽力是發音問題還是詞匯量問題,還是語速沒跟上,解決方法是平時多泛聽一些英語材料,從簡單感興趣開始,逐漸提高難度和速度,可以利用吃飯,走路等零碎時間,培養語境語感。
第三,英語的學習離不開詞匯量,平時每天定個小計劃,規定背單詞數量,可以結合整個句子記憶,這樣記住單詞的同時,也記住了用法。也可以根據詞性變化去記憶,提高效率。
第四,定一些英語周報,有旅游,生活,體育等各個板塊,提高閱讀量,培養學習英語興趣。
背單詞的時候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速。你的注意力會高度集中,記憶的效率會大大提高。背單詞不需要大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。
初中英語聽力中出現的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大,一般不會涉及很多,學生平時除了做專項訓練,自己也應該進行一些朗讀、會話訓練,體會發音中的這些自然過程。英語對話中,語氣和語調起著很重要的作用。
閱讀和完形每天都要做、日積月累的找語感。關于做題的技巧,就聽老師講的方法,很多題目都有規律。
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