首先我想說的是,得看孩子具體的情況。語文成績差,更多的是因為積累不夠,但是積累不夠,一方面是因為孩子懶,另一方面就是孩子不會學,沒有一個正確的學習習慣。不管是哪種原因,既然在學校學不好,依靠家長監督做語文積累來學,也是很難的一件事情。
首先我想說的是,得看孩子具體的情況。語文成績差,更多的是因為積累不夠,但是積累不夠,一方面是因為孩子懶,另一方面就是孩子不會學,沒有一個正確的學習習慣。不管是哪種原因,既然在學校學不好,依靠家長監督做語文積累來學,也是很難的一件事情。
但是校外的老師一般都有豐富的教學經驗,所以家長可以根據自己的實際情況來確定是否報班。在這里想說的是一點是語文方面,比如說詞語、默寫方面需要死記硬背外,閱讀理解和文言文都是需要一定的答題技巧的。
在這里還要補充一下,我所說的積累是語文本身所需要的積累,不是的那種寬泛的積累,很多同學特別喜歡看小說,當說到某某神話或者言情情節的時候,滔滔不絕,這對于應試語文的學習可能價值不大。
一門語言的學習,不是靠一段時間的補習就能學得很好!語文與英語,都是靠日積月累的學習,不像其他學科,一段爆發學習可以提高。語文需要你平時看文學小說,詩詞經典,文學小說你最好看那些享有盛名的作品,國內錢絳、老舍、沈從文等等那些人,國外的文學名著。
詩經、詞曲等等,都是要看,這些也不僅僅是為了考試而看,以后也得看。看了之后,你會明白他們的語言運用能力,會讓你明白語言也可以很美!
1.個體的情況
不是每個高中生都需要補習的,個人需要依照個人的學習情況來決定是不是要參加輔導班。也不是說成績不太好的同學就要參加補習,如果是因為平時練習太少或者題目重復做錯,可以注重錯題的整理和溫習;如果是因為知識點吃不透,就可以考慮參加補習班來鞏固一下。
2.師資力量
這可能成為高中輔導班的核心了,師資力量主要是通過老師的經驗、以往教學經歷等等方面考察。但是同一所輔導班也不會有完全相同的老師,所以可以咨詢是否可以試聽課程和更換班級等。
3.經濟負擔
選擇高中輔導班不可能不考慮經濟問題,現在補習班的花費也是很大的,更別提一對一輔導之類了,所以經濟負擔也是必要的考慮因素。
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