學好初中地理的技巧:學會使用地圖、掌握正確的讀圖方法、提高課堂學習效果、培養地理思維能力、學會梳理知識。地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑。
學會使用地圖
地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
掌握正確的讀圖方法
讀圖要注意先后順序,先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現的主要內容、范圍等,再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。
提高課堂學習效果
提高課堂學習效果,這是學好地理的關鍵。上課時注意力要高度集中,努力完成老師發出的各項指令。因為老師上課之前是經過認真備課的,對每節課的過程都是精心設計的,每一步操作都是有目的的要達到一個效果的,如果你落了一個環節,可能就會影響到整個后續學習。如果疏忽課堂學習,帶來的損失是難以彌補的。
培養地理思維能力
培養地理思維能力,是初中地理課程的重要目標,對中學生學好地理非常重要。組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的,任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的,而是由多種因素共同作用造成的。但是,在這諸多的地理因素中,有某一、兩個要素起著關鍵性的作用。我們應當學會找出這一關鍵性的因素,并以此為線索,將其他的各要素聯系起來,從而正確理解各地理要素之間的內在聯系。
學會梳理知識
學會梳理知識,將差異性或相似性較明顯的國家或地區,進行對比梳理。不同國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性,我們就可以根據這一點,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西,日本和英國,我國的南方和北方,長江三角洲和珠江三角洲,非洲和南美洲等地區時,可采用這種方法。
1.抓“概念”重“消化”
在學習初中地理時,要重視概念的學習,要對所有的初中地理概念消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。
2.抓“原理”重“理解”
提高初中地理成績,要從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過“地理原理”關。掌握了初中地理的原理、法則和規律,分析事物就有了說服力。
3.抓”對比“找”異同“
在初中地理學習中,你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較,找出異同。
4.抓”讀圖“明”空間
地圖具有形象、直觀的作用,可以培養觀察力、想象力,發展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。
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