初三學習和審查的數學知識更全面,在學習過程中,學生需要及時的知識進行總結和總結,以加深對知識的記憶和理解,學會靈活運用知識點。學生必須全面,多角度地思考,運用數學思維方法找出問題的條件和要求,探索正確的問題解決思路和解決問題的過程,并驗證問題。
1.數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。
2.要重視教學過程,要積極體驗知識產生、發展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認識知識發生的過程,理解公式、定理、法則的推導過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能從知識形成、發展過程當中,理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。
3.要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。
先易后難進行答題
先解容易的題再做難題是任何考試都可以采取的方法之一,對于初三數學考試更是如此。對于暫時不會的題目要迅速跳過,可以先把簡單的題做完之后,再回過頭來解答這些難題。不能將時間耽誤在很難的題目上,尤其是最開始答題的時候,遇到難題要及時跳過。
認真仔細審題
在考試的時候最容易出現的問題不是不知道怎么答題,而是沒有看清楚題目就開始答題,這是考試丟分的主要原因。因此,在作答的時候一定要仔細認真審題,不能不看清楚題目就開始答題。
拿滿該得的分數
拿滿該得的分數是考試成功的關鍵之一,首先要保證基礎題拿滿分,把這些分數先拿到。其次是力爭中檔題不丟分,在有限的時間里做好基礎題,然后把中檔題也完成,爭取爭取不丟分。最后是爭取附加題能得分,附加題是最難的部分,在做完其他題目的時候,爭取在附加題是得到分數。
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