學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同學(xué)們應(yīng)該在數(shù)學(xué)方面打下良好的基礎(chǔ),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能。基礎(chǔ)知識是指數(shù)學(xué)公式,定理,原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?;炯寄苤傅氖怯嬎慵记?,繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)生就可以靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。
課后及時復(fù)習(xí)
寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
學(xué)生應(yīng)該注意新舊知識之間的聯(lián)系
第一天和第二天的數(shù)學(xué)知識是初中的基礎(chǔ)。學(xué)生可以合理地分配時間在初中的初三復(fù)習(xí)這部分知識,同時學(xué)習(xí)新知識。新知識的學(xué)習(xí)通常是通過舊知識或以前學(xué)習(xí)知識的延續(xù)來引入的。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,學(xué)生應(yīng)注意接觸新舊知識,鞏固和提高對數(shù)學(xué)知識的掌握程度。
總結(jié)數(shù)學(xué)知識
需要在初三學(xué)習(xí)和審查的數(shù)學(xué)知識更全面,更全面。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生需要及時的知識進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),以加深對知識的記憶和理解,學(xué)會靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。濟(jì)南初中暑期輔導(dǎo)老師建議學(xué)生每周或每月總結(jié)數(shù)學(xué)知識,比較各知識點(diǎn)的實(shí)踐和差異,鞏固新知識和舊知識,更好地提高綜合應(yīng)用知識的能力。以更少的努力學(xué)習(xí)和解決問題。在回答數(shù)學(xué)綜合問題時,學(xué)生必須全面,多角度地思考,運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法找出問題的條件和要求,探索正確的問題解決思路和解決問題的過程,并驗證問題。回答。
理順知識點(diǎn),注重理解和記憶
數(shù)學(xué)是一門層層遞進(jìn)的學(xué)科,在其教學(xué)安排上也是由簡到繁由易到難的過程。數(shù)學(xué)的發(fā)展過程中,分支也比較多,學(xué)生應(yīng)當(dāng)要了解和掌握每一個知識點(diǎn)的最基本的知識層次和架構(gòu)。如上半學(xué)期的相似三角形資料,我們對其知識結(jié)構(gòu)能夠進(jìn)行整理。
同學(xué)們對每一個知識點(diǎn)都能夠用結(jié)構(gòu)方法進(jìn)行相應(yīng)的整理,這樣就能系統(tǒng)地整理出初中數(shù)學(xué)所有的知識點(diǎn)所對應(yīng)的框架,從而更好地掌握初中所學(xué)的知識。另外,學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時應(yīng)以理解為主,可是對于某些公式、結(jié)論適當(dāng)?shù)挠洃涍€是必要的,如相似三角形中黃金分割比、A字型、X型、Z型等基本圖形,適當(dāng)?shù)挠洃浻兄谔岣呶覀兎治鲱}目本事和解題的速度。
培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識,注重數(shù)學(xué)思想訓(xùn)練
九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是總結(jié)和歸納的時候,對于問題的綜合和加深,很多同學(xué)不適應(yīng)。經(jīng)過研究分析,我們能夠發(fā)現(xiàn)這些資料也是有其規(guī)律性,這就需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)意識,掌握數(shù)學(xué)的各種思想,如方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類思想等等,在日常訓(xùn)練時同學(xué)們要注意總結(jié)和歸納。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重訂正和查漏補(bǔ)缺
新課改的一大目的是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),可是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常的訓(xùn)練還是有著密切聯(lián)系,這是一對矛盾,如何來化解矛盾,我們只能是經(jīng)過平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即提高數(shù)學(xué)課堂的聽課效率,提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量,做好補(bǔ)差和補(bǔ)缺工作著手。題海戰(zhàn)術(shù)不是提高效率的方法,我們應(yīng)從以往反復(fù)做相同類型題目的題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來,注重于訓(xùn)練中做錯的練習(xí)訂正及在學(xué)習(xí)中存在的缺漏的補(bǔ)習(xí)。九年級的學(xué)習(xí)時間是很緊張的,如何在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)的效率,與好鋼要用在刀刃上一樣,將自我存在的問題解決,是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑。很多同學(xué)不習(xí)慣認(rèn)真地去應(yīng)對自我的錯誤,其實(shí)認(rèn)真的解決一個數(shù)學(xué)問題,比做幾道重復(fù)的題目要有用得多。
仔細(xì)審題
考試時精力要集中,審題一定要細(xì)心。要放慢速度,逐字逐句搞清題意(似曾相識的題目更要注意異同),從多層面挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)系,為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)。否則,一味求快,丟三落四,不是思維受阻,就是前功盡棄。
做題原則“一快一慢”
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢,做題要快。
題目本身實(shí)際上是這道題目的全部信息源,所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚,力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出,但實(shí)際上細(xì)致審題你才會發(fā)現(xiàn),這樣就可以收集更多的已知信息,為做題正確率尋求保障。
步步為營
數(shù)學(xué)中考閱卷評分實(shí)行懂多少知識給多少分的評分辦法,叫做“分段評分”或者“踩點(diǎn)給分”——踩上知識點(diǎn)就得分,踩得多就多得分。而考生“分段得分”的基本策略是:會做的題目力求不失分,部分理解的題目力爭多得分,能分步做的一定不列綜合式,解答過程中,該展示的推理過程和步驟決不省略,一個題目不能完整做出也要盡可能得分。會做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫,常常會被“分段扣分”。
數(shù)學(xué)是偏理科的學(xué)科,那么就需要初三學(xué)生有很強(qiáng)的理解能力,但是這種理解能力與文科性質(zhì)的學(xué)科還是不同的,初三學(xué)生想要鍛煉自己的數(shù)學(xué)理解能力,就要...
有疑必問是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,遇到疑問,抓緊時間問老師和同學(xué),把沒有弄懂,沒有學(xué)明白的知識,最短的時間內(nèi)掌握。建立自己的...
課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必須當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí),復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行,每一單元結(jié)束后,應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行概括整理,使之系統(tǒng)化、深刻化。在解...
初三學(xué)習(xí)和審查的數(shù)學(xué)知識更全面,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生需要及時的知識進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),以加深對知識的記憶和理解,學(xué)會靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。學(xué)生必須全面,...
初中數(shù)學(xué)考40分證明基礎(chǔ)不好,基礎(chǔ)差就要多看課本,課本上例題也要看,課本上練習(xí)做做,課本上知識是最基礎(chǔ)最簡單的,先不要做資料,把課本弄清楚先...
初三是中學(xué)階段最重要的一年,成績不好直接影響升入高中的機(jī)會。數(shù)學(xué)成績差會間接影響其它兩門功課物理、化學(xué)。在這關(guān)健的一年,怎么補(bǔ)救并提高數(shù)學(xué)成...
數(shù)學(xué)具有高度的抽象性。通常要借助具體的東西加以理解,有時借助字面的含義,有時借助其他學(xué)科知識,有時借助圖形。理解概念的最高境界是意會,一定要...
首要就是認(rèn)真,數(shù)學(xué)并不難,關(guān)鍵是要找到方法!還有,要學(xué)好數(shù)學(xué),最為關(guān)鍵的就是要將數(shù)學(xué)中的公式、定理、定義等之間的關(guān)系理清楚,對于數(shù)學(xué)中的所有...